《操场上》第一课时.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》《操场上》教学设计教材分析本课以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使身体更健壮。学情分析年级学生年龄较小,大多数学生活泼好动,大胆且独立,对事物具有积极乐观的态度,集中注意力的时间较短,好动、好玩是他们的天性,所以让学生在动

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李沁媛—操盘常用地六大均线.pdf

实用标准文案一、攻击线即是5日均线。其主要作用是推动价格在短期内形成攻击态势，不断引导价格上涨或下跌。如果攻击线上涨角度陡峭有力（没有弯曲疲软的状态），则说明价格短线爆发力强。反之，则弱。同样，在价格进入下跌阶段时，攻击线也是重要的杀跌武器，如果向下角度陡峭，则杀跌力度极强。在临盘实战中，当价格突破攻击线，攻击线呈陡峭向上的攻击状态时，则意味着短线行情已经启动，此时应短线积极做多。同理，当价格击穿攻击线，攻击线呈向下拐头状态时，则意味着调整或下跌行情已经展开，此时应短线做空。二、操盘线是指10日均线。此线

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趋势分析专题知识专家讲座.pptx

2024/4/22024/4/21.1趋势分析概念及意义2024/4/21.3趋势分析体系2024/4/22024/4/22相关法律法规2相关法律法规2024/4/22024/4/22024/4/23.1趋势分析范围3.2趋势分析指标3.3趋势分析指标选择2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2小结及思索2024/4/25.1统计过程控制5.2控制图5.3警戒限和行动限制订相关汇报及标准5.4正态分布控制程度制订方法5.5国家标准通用

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k桥技术交底0.doc

疏勒河K1+370大桥三级技术交底施工单位：中铁二十四局集团有限公司工程名称：S314线瓜州至敦煌公路改建工程交底日期：年月日施工队：桥涵施工一队编制人：唐文平交底人：职务：技术员被交底人：审核：一.工程概况：疏勒河1+370大桥1号桥台桩基：共4根，桩径1.4，设计桩长20m.2号桥墩桩基：共4根，桩径1.4m,设计桩长21m.3号桥墩桩基：共4根，桩径1.4m,设计桩长22m.4号桥墩桩基：共4根，桩径1.4m,设计桩长22m.5号桥墩桩基：共4根，桩径1.4m,设计桩长22m.6号桥墩桩基：共4根，

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中色股份：世界稀土新骄子.pdf

中色股份：世界稀土新骄子集团公司近期收购海外稀土矿山股权，基于产业整合的思路，未来中色矿业集团有望将此注入上市公司平台，打造一体化稀土产业链。注入后中色股份将成为全球稀土行业极富竞争力的新军。今日投资个股安全诊断星级：★★★事件：澳大利亚上市公司LYNAS5月1日发布公告：中国有色矿业集团将以每股0.36澳元的价格买入该公司7亿股新股，从而获得51.6％的股份，成为其控股股东。根据双方协议，中国有色矿业集团将斥资2.52亿澳元认购新股，从而获得51.6％的股权，LYNAS董事会则扩展到8位，其中4位来自中

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最牛通达信量化副图指标公式源码.pdf

实用标准文案最牛通达信量化副图指标公式源码M1:=5;M2:=10;ZLCM:=EMA(WINNER(CLOSE)*70,3);{//主力筹码估算}SHCM:=EMA((WINNER(CLOSE*1.1)-WINNER(CLOSE*0.9))*80,3);{//小筹码估算}ZSHTL:=SHCM/(ZLCM+SHCM)*100;{//小股民套牢筹码比率}ZZLKP:=ZLCM/(ZLCM+SHCM)*100;{//主力控盘筹码比率}ZCMZL:=MA(ZLCM+SHCM,13);{//市场筹码总量}ZZN

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银行指标计算公式.doc

有关指标计算公式1、资产负债率=负债总额/资产总额×100％2、利息保障倍数＝（利润总额＋利息费用）/利息费用3、流动比例＝流动资产/流动负债4、钞票比率＝钞票及钞票等价物余额/流动负债钞票指公司旳货币资金，钞票等价物指公司以短期投资方式购入旳有价证券5、流动资产周转次数＝主营业务收入净额/流动资产平均余额6、销售利润率（毛利率）＝销售利润/销售收入×100％7、总资产税前利润率＝利润总额/平均资产总额×100％8、销售收入增长率＝（本年销售收入/上年销售收入－1）×100％9、两年销售收入平均增长率＝[

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DW值判断准则.pdf

D--W检验D--W检验，仅适用于一阶自相关的检验。构造统计量：n(ee)2tt1DWt2n（1）e2tt1计算该统计量的值，根据样本容量n和解释变量数目k查D-W分布表，得到临界值d和d，lu然后按照下列准则考察计算得到的DW值，以判断模型的自相关状态。若0<DW<d则存在正自相关ld<DW<d不能确定lud<DW<4－d无自相关uu4－d<DW<4－d不能确定ul4－d<DW<4存在负自相关l也就是说，当.值为2左右时，模型不存在一阶自相关。为什么可以通过DW值检验自相关的存在呢？从直观

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《操场上》教学反思_2.pdf

百学须先立志。——朱熹《操场上》教学反思《操场上》教学反思1今天的亮相课《操场上》，首先感谢邵____老师、刘____老师、任____老师、张____老师、徐____老师和崔____老师的听评，也给了我宝贵的建议。经反思总结，大致有以下几点：一是语言、语气方面。语言还是有些口语化，需要继续修炼自己的语言。尽量不要用“咱们”，因为当我在说“咱们”的时候，里面掺杂着乡音，以后要改用“我们”。还有讲课时，在说完一句话后不要加口头禅“哈”，比如，“来，同学们看这里”，不要说“来，同学们看这里哈”，显得随意。作为一

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操场上之教材分析.pdf

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》操场上之教材分析一、教材简说本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。二、学习目标1．认识14个字，会写4个字。认识“、口、讠、亻”4个偏旁。2．能正确、流利地朗读课文。3．有积极参加体育活动的愿望。三、教学

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