评高级工程师专业技术工作总结.docx

评高级工程师专业技术工作总结评高级工程师专业技术工作总结时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候仔细的写一份工作总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的评高级工程师专业技术工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。评高级工程师专业技术工作总结1我叫xx，男，汉族，陕西xx县人，19xx年x月x日出生，现年37岁。我自20xx年XX月认定为工程师以来，一直在陕西x元公路工程有限公司工作。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术

猫巷****永安

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2024-05-10

评选高级教师工作总结.docx

评选高级教师工作总结评选高级教师工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的评选高级教师工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。评选高级教师工作总结1我参加教育工作20年来，一直工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪守法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力提高教学质量。特别是任校长后，不畏艰苦，迎难而

诗文****仙女

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2024-05-10

评高级职称个人述职报告.docx

评高级职称个人述职报告评高级职称个人述职报告时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来为这一年的工作写一份述职报告吧。好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的评高级职称个人述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。评高级职称个人述职报告1本人于1996年7月毕业于x学院初等教育学院普师专业，同年8月至20XX年7月x长城实验学校任教，20XX年8月调入xx市开发区中心校工作到至今。20XX年10月，被评定为小教一级职称。2

一吃****成益

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2024-05-10

评高级教师述职报告.docx

评高级教师述职报告评高级教师述职报告随着人们自身素质提升，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的评高级教师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。评高级教师述职报告1尊敬的各位领导、评委：大家好!今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以汇报一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。认真学习

猫巷****盟主

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评高级教师职称的个人述职报告.docx

评高级教师职称的个人述职报告评高级教师职称的个人述职报告（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候认真地做好述职报告了。为了让您在写述职报告时更加简单方便，下面是小编整理的评高级教师职称的个人述职报告（精选6篇），欢迎大家分享。评高级教师职称的个人述职报告1一、教师职业道德方面本人能积极参加政治学习，关于国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；

是飞****文章

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2024-05-10

评小学高级教师职称工作总结.docx

评小学高级教师职称工作总结评小学高级教师职称工作总结（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的评小学高级教师职称工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。评小学高级教师职称工作总结1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入小学教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”

山柳****魔王

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2024-05-10

评审建筑高级工程师个人工作总结.docx

评审建筑高级工程师个人工作总结评审建筑高级工程师个人工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的评审建筑高级工程师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。评审建筑高级工程师个人工作总结1我叫xx，男，汉族，xxxx县人，1971年x月x日出生，现年37岁。我自20xx年10月认定为工程师以来，一直在xxx元公路工程有限公司工作。在此期间，

Jo****31

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评小学高级教师职称经典工作总结.docx

评小学高级教师职称经典工作总结评小学高级教师职称经典工作总结模板篇一：本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动

斌斌****公主

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评中小学高级教师职称的总结.docx

评中小学高级教师职称的总结评中小学高级教师职称的总结（通用10篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的评中小学高级教师职称的总结，希望能够帮助到大家。评中小学高级教师职称的总结篇1几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知

子璇****君淑

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2024-05-10

申报高级职称的述职报告.docx

申报高级职称的述职报告申报高级职称的述职报告（精选6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好述职报告。快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的申报高级职称的述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。申报高级职称的述职报告篇1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格

是秋****写意

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教案-辽宁-2017_辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 1.doc

2课题1.2时间和位移设计教师授课教师时间课型新授课课时教学目标一、知识与能力1.知道时间和时刻的区别和联系.2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别.3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量.4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.二、过程与方法1.围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法.2.会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向.3.会用矢量表示和计算质点

努力****凌芹

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2023-03-17

教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《时间和位移》教案（2） 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。3用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第二节时间和位移（2）教学目标一、知识目标1.知道矢量和标量，知道位移是矢量,知道位移和路程的不同。2.知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。二、能力目标通过学习，提高书本知识联系生活的能力三、德育目标１．通过时间位移的学

邻家****mk

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《时间和位移》教案（1） 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。2用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第二节时间和位移（1）`教学目标一、知识目标１．知道时间和时刻的区别和联系２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。二、能力目标通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。三、德育目标1．通过时间、位移的学习，要让

志玉****爱啊

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教案-辽宁-2017_辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 1.doc

3实验：用打点计时器测速度课题1.4实验：用打点计时器测速度设计教师授课教师时间课型新授课课时教学目标一、知识与能力1.了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移)2.会安装并使用打点计时器,理解利用纸带测量速度的原理并会测量瞬时速度3.明确速度---时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验的速度-时间图象二、过程与方法1.通过学生自己看打点计时器的说明书,培养学生独立学习的能力2.通过实验得出物体的运动信息,用数学的方法表述出来.培养学生获取信息处理信息的能力,体会

秋花****姐姐

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《用打点计时器测速度》教案（2） 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。3用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第四节实验：用打点计时器测速度（２）教学目标一、知识目标１．会安装并使用打点计时器,理解利用纸带测量速度的原理并会测量瞬时速度。２．明确速度---时间图象的物理意义,描点法画图象的方法,并画出该实验的速度---时间图象。二、能力目标１．通过实验得出物体的运

志信****pp

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《用打点计时器测速度》教案（1） 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。3用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第四节实验：用打点计时器测速度（１）教学目标一、知识目标１．了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移)２．会安装并使用打点计时器二、能力目标１．通过学生自己看打点计时器的说明书,培养学生独立学习的能力２．通过实验得出物体的运动信

论文****可爱

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教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 速度改变快慢的描述 加速度教案（打包4套）新人教版必修1.rar

3五、速度改变快慢的描述加速度二、重点难点加速度概念既是重点，又是难点，要弄清加速度与速度、速度改变量之间的区别，理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的.三、教学方法比较、分析、归纳四、教学过程（一）概念引入实例：某铅球运动员在投出铅球时，可在0.2s内使铅球的速度由零增加到17m/s，而迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s，在这两种运动中，速度改变量各为多少？哪一个速度变化得快？解析：用v0表示物体开始时刻的速度（初速度），用vt表示末了时刻的速度（末速度），t表示完成

元容****少女

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《速度快慢的描述》（加速度）教案之二 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。3用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第五节运动快慢的描述——加速度（２）教学目标一、知识目标１．学会用v-t图象分析、表示加速度２．进一步加深对加速度的理解二、能力目标通过描绘v-t图，提高学生的识图能力和数形结合能力三、德育目标培养学生从不同角度分析、解决问题教学重点１．v-t图线的识别，

是你****优呀

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《速度快慢的描述》（加速度）教案之一 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。2用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第五节速度快慢的描述——加速度（1）教学目标一、知识目标1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。二、能力目

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教案-吉林-2014_吉林省辽源市田家炳高级中学2014年高中物理《1.rar

4吉林省辽源市田家炳高级中学2014年高中物理《1.5速度改变快慢的描述加速度》教学设计新人教版必修1【学生状况分析】加速度的概念，对于刚迈上高中门槛的初中学生来讲，实在是太抽象！首先在日常生活中，多数情况下，学生只涉及到运动多少路程、位移，运动有多快？很少碰到速度变化有快慢之分的现象，可以说不学物理，在头脑中是不会自发的形成“加速度”的概念；其次，学生抽象思维能力不高，对于速度、速度的变化、速度的变化率的区别很难分清；最后，在教学过程中学生往往只重结果，轻过程，再通过大量的习题来死记结论，如果这样，学生

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教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 超重和失重教案（打包3套）新人教版必修1.rar

5黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理超重和失重教案1新人教版必修1二、重点、难点分析1．超重和失重在本质上并不是物体受到的重力发生了变化，而是物体在竖直方向有加速度时，物体对支持物的压力或拉力的变化，这一点学生理解起来往往困难较大．让学生理解超重和失重的本质是本节课教学的重点之一，也是后面理解航天器中失重现象的基础．2．超重和失重中物体对支持物的压力和拉力的计算，是牛顿第二定律应用的一个方面，也应作为本节教学的重点之一．三、教具演示教具：超重和失重演示装置、弹簧秤、重物、细线、下面扎孔的可乐瓶、录像资料

是浩****32

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教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 牛顿第二定律的简单应用教案 新人教版必修1.rar

5黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理牛顿第二定律的简单应用教案新人教版必修1一、教学目标1．物理知识方面的要求：(1)巩固记忆牛顿第二定律内容、公式和物理意义；(2)掌握牛顿第二定律的应用方法．2．通过例题分析、讨论、练习使学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，培养学生的审题能力、分析综合能力和运用数学工具的能力．3．训练学生解题规范、画图分析、完善步骤的能力．二、重点、难点分析1．本节为习题课，重点内容是选好例题，讲清应用牛顿第二定律解决的两类力学问题及解决这类问题的基本方法．2．应用牛顿第二定律解

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教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 牛顿第二定律的实验验证及教学处理教案 新人教版必修1.rar

10牛顿第二定律的实验验证及教学处理建国以后，我国历次统编高中物理教材，对牛顿第二定律的教学处理，基本上都是在学生懂得加速度并能测量后，在建立了力和质量的初步概念的基础上，通过演示实验测定在质量一定的情况下加速度与作用力成正比以及相同作用力情况下，加速度与质量成反比，从而导出牛顿第二定律．在理解该定律的基础上，再安排学生分组实验，让学生独立进行操作．这样不仅可以加深对该定律的理解，并通过实验进行实验思想的教育和实验方法的训练．为了提高验证第二定律的实验精确性，20世纪80年代，教师们采用了气垫导轨和光电计

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教案-黑龙江-2015_黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高中物理 牛顿第二定律教案（打包5套）新人教版必修1.rar

3牛顿第二定律（说课）一、教材分析就是起到了承上启下的作用。承上，使学生对第一定律的认识得到强化；启下，即是通过实例的分析使学生定性地了解了牛顿第二定律的内容。本节教材是在前一节的基础上借助电脑通过实验分析，再进行归纳后总结出定量描述加速度、力和质量三者关系的牛顿第二定律。由实验归纳总结出物理规律是我们认识客观规律的重要方法。由于本实验涉及到三个变量：a、m、F，因此我们用控制变量的方法来进行研究：先确定物体的质量，研究加速度与力的关系；再确定力，研究加速度和质量的关系。在以后学习气体的状态变化规律，平行

景山****魔王

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教案-辽宁-2017_辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 4.doc

5课题4.3牛顿第二定律设计教师授课教师时间课型新授课课时教学目标一、知识与能力1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式．2.理解公式中各物理量的意义及相互关系．3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的．4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．二、过程与方法1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气．2．培养学生的概括能力和分析推理能力．三、情感态度与价值观1．渗透物理学研究方法的教育．2．认识到由实验归纳总结物

靖烟****魔王

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《牛顿第二定律》教案 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。4用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第四章牛顿运动定律第三节牛顿第二定律教学目标一、知识目标1．理解加速度与力和质量的关系；2．理解牛顿第二定律的内容，知道定律的确切含义；3．知道得到牛顿第二定律的实验过程。二、能力目标培养学生的实验能力、分析能力和解决问题的能力。三、德育目标使学生知道物理中的一种研究问题

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教案-辽宁-2017_辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 4.doc

5课题4.1牛顿第一定律设计教师授课教师时间课型新授课课时教学目标一、知识与能力1．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法．2．理解牛顿第一定律的内容及意义．3．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象．二、过程与方法1．观察生活中的惯性现象，了解力和运动的关系．2．通过实验加深对牛顿第一定律的理解．3．理解理想实验是科学研究的重要方法．三、情感态度与价值观1．通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性．2．感悟科学是人类进步的不竭

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教案-河南-2015_河南省郑州市中牟县第二高级中学2015高中物理 4.rar

4河南省郑州市中牟县第二高级中学2015高中物理4.1牛顿第一定律教案新人教版必修1学习目标知识与技能1、通过力和运动的关系的探究，能举例阐明物体的运动不需要力来维持。2、通过理想实验分析、总结、概括出牛顿第一定律，能解释它是实验加上逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。3、通过分析物体的运动，能说出什么是惯性，通过实例说明惯性与质量的关系，会正确地用惯性解释生活中有关现象；过程与方法1、体验伽利略理想实验的推理过程，理解理想实验是科学研究的重要方法。2、通过实验加深对牛顿第一定律的理解。3、观察生活中

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教案-河南-2015_河南省郑州市中牟县第二高级中学2015高中物理 4.rar

8河南省郑州市中牟县第二高级中学2015高中物理4.1牛顿第一定律教学设计新人教版必修1【设计思想】新课改提倡学生探究学习，自主学习，通过交流与合作，经历知识的获取过程。在教学内容的设计方面，注重知识问题化，问题层次化，让不同层次的学生都有思考与讨论、交流与合作的空间；注重面向全体学生，提高每一位学生主动参与课堂教学的积极性。在教学过程的设计方面，关注学生对知识形成过程的理解，让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。鼓励学生积极发言，对学生的回答做出积极评价，并让学生进行自我评价和互评，形成生生，

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《牛顿第一定律》教案 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。3用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第四章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律教学目标一、知识目标1．理解牛顿第一定律和惯性的概念。2．知道牛顿第一定律的建立过程。3．正确理解力和物体运动的关系。二、能力目标培养学生的观察能力、思维能力及应用定律解决实际问题的能力。三、德育目标使学生学会从纷繁的现象中探求事物本质

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