教案-全国-2011_三年级数学下册 货比三家 2教案 北师大版.rar

4课题课题货比三家重点难点学习水平课型新授课课时1识记理解运用教学目标：1.结合“货比三家”的具体情景，经历比较小数大小的过程。2.体验小数大小比较的多种方法，会比较简单小数的大小。3.增加学习数学的信心。3.√√√√突破重点、难点设想：教学重难点：掌握小数大小比较的不同方法，并会比较小数的大小。教学媒体：教学情境图、小黑板教学过程：学生活动一、创境激趣（4-5分钟）师：同学们，上节课我们在文具店里学到的数学知识，这节课，想不想到其它文具店里走一走？（师出示教学情境图）图片中师告诉我们什么？生1：奇奇文具店中铅笔盒4.9元、橡皮2.63元、尺子2.5元。生2：丁丁玩具店……师：你能从中提出个数学问题吗？生3：哪个文具店中的铅笔盒便宜？生4：要买书包应到哪个文具店去买？……师：同学们真棒，那么现在我们先来解决第一个问题。二、互动解疑（5-7分钟）1.师：同学们想一想，去哪个文具店中的买铅笔盒便宜呢？（引导学生先独立思考，再小组讨论）师：谁能说一下。生1：去奇奇文具店买，因为4.9元小于5.1元。师：你是怎样比较4.9元与5.1元的大小的呢？2.汇报交流。生1：因为4.9元=4元9角、5.1元=5元1角，所以，4.9元く5.1元。想想说说。仔细观察。指名说一说图中所观察到的。想一想所提问题并汇报。引导学生先独立思考。再小组讨论。汇报交流。小结、板书。生2：因为5.1元比5元多，4.9元比5元少。生3：……教师小结。三、启思导疑（6-8分钟）师：同学们真聪明，想出了这么多解决问题的办法，现在淘气有个问题想请同学们帮忙，同学们说帮不帮？（帮）师：小淘气想买一块橡皮，但不知到哪家文具店去买，同学们帮他选一家，好不好？（好）（1）学生自己比较大小。（2）小组讨论：你是怎样比较的？（3）指名回答，教师小结。四、实践应用（13-15分钟）1.比一比，填一填。1.25元○2.4元0.48元○1.3元0.05元○0.50元3.06元○3.60元6.00元○6.0元4.95元○4.94元2.到哪个商店去买？小熊商店铅笔盒8.25元书包24.00元笔记本1.25元小松鼠商店铅笔盒8.50元书包23.00元笔记本1.30元3.完成课本的各题。五、总结评价（2-3分钟）师：这节课你学到了什么新知识？生1：我学会比较小数的大小。生2：我知道小数的大小比较有不同的方法？教师引导学生小结比较小数大小的方法。读一读。学生自己尝试比较大小。小组讨论。汇报小结。独立完成，指名回答。集体订正。独立完成，指名回答。集体订正。想一想。相互说说。小结方法并读一读。