教案-全国-2017_2017秋四年级数学上册 第三单元 卫星运行时间教案 北师大版.doc

1卫星运行时间(一)【学习主题】.结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自研自探·环节合作探究·环节展示表现·环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）例题导析与方法探究谈话导入：同学们，你们能说说关于人造地球卫星和地球方面的故事？【问题探究】请你仔细阅读教材，圈出有用的数学信息根据问题列出算式。思考如何估算114×21，你有几种方法？你喜欢哪种呢？思考如何计算114×21，你有几种方法？你喜欢哪种呢？算一算：135×73213×32想一想：乘法竖式计算要注意什么？自学评价：（）☆师友小对子：交流与分享·自学成果等级认定·帮扶检测：①比一比谁计算114×21的方法做多，并说出你的想法；②说一说解答过程；检测型展示导师就两人小对子的交流合作成果，进行双基检效性展示。☆结合实例用数学的语言说一说：三位数乘两位数的计算方法。学习共同体分工与预展科研组长就本组学情将本组分为：板书组：结合展示方案，规划版面。预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。过关组：过关“双基”内容。方式与方法：1、在组长的主持下确定好需要展示的题目；2、确定好本组所拓展的题目；3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。主题：计算大PK内容：三位数乘两位数方法与形式：第一步：详细呈现解题思路；第二步：多种计算方法大解析；第三步：根据“大发现”谈谈你的收获；第四步：根据实例谈谈三位数乘两位数的口算方法。当堂反馈总结归纳环节潜能生暴露—优生修正帮扶—教师点化提升反馈型展示：135×73213×32三层级能力达标反馈题自评：师评基础题：4.病题门诊部。238243×24×25922121547644656821661改正：改正：发展题：5、认真观察，发现规律，再根据规律填空。214×11=2140+214=2354427×11=4270+427=4697325×11=()+()=738×11=()+()=6、解决问题小能手。1)一箱货物重256千克，38箱这样的货物，共重多少千克？2）实验小学发作业本，每班发146本，有33个班，学校还需要留40本备用，共要买多少本作业本？解决问题小能手。1、一箱货物重256千克，38箱这样的货物，共重多少千克？2、实验小学发作业本，每班发146本，有33个班，学校还需要留40本备用，共要买多少本作业本？提高题：7、小明在做一道乘法计算题时，把其中的一个乘数21当作12来算了，结果得到的积比正确的积少1701，另一个乘数是多少？正确的积是多少？【培辅课】（附培辅单）疑惑告知：效果描述：【反思课】：今日心得：今日不足：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！