教案-黑龙江-2015_黑龙江省青冈县兴华镇中学九年级化学上册 6.doc

2二氧化碳制取的研究教学目标：（1）了解实验室中制取二氧化碳的原理。（2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。（3）了解实验室中制取气体的思路和方法（4）通过实验室制取O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的性质决定制法的思想方法。学习重点：根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理，通过活动和探究，研究实验室中制取二氧化碳的装置。学习难点：设计的装置制取二氧化碳。一、实验室制取二氧化碳的原理思考：（1）为什么不是选择纯净的碳酸钙，或碳酸钾、碳酸钠呢？（2）为什么不是选择浓盐酸或是稀硫酸呢？（3）制取二氧化碳药品选取原则是_________________________二、设计实验装置1、选择制取气体装置时应考虑的因素：2、实验室制取CO2的装置选择药品的特点：固体+液体反应的条件气体的性质气体收集装置请设计并画出一套制取二氧化碳的装置下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。三、实验室里制取二氧化碳的步骤：四、关于尾气的处理五、实验室制取气体的一般思路1、比较氧气和二氧化碳的实验室制法。2、实验制取气体的一般思路：六、课堂练习1、下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？2、（1）实验室制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。（2）实验室制取氢气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。（3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选择______，收集装置应选择______。3、阅读下面一段文字，然后回答下列问题：甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，生成水和二氧化碳。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。（1）在上述文字中用“————”画出甲烷的物理性质（2）在上述文字中用“-----------”画出甲烷的化学性质（3）写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式（4）实验室制取甲烷应该选用怎样的装置？怎样收集甲烷？（5）想一想，甲烷有什么用途？4、下列是实验室制备CO2，并验证其性质的实验装置图，回答下列问题（1）写出标号仪器的名称：①②（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气。（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是：（4）关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是：，装置E中盛装溶液，用于出去CO2气体中的水分；当观察到，说明F中已收满二氧化碳气体。（5）若关闭活塞M，打开活塞N。实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是（填编号），化学反应方程式是：