早教团队式家庭活动指导方案.docx

早教团队式家庭活动指导方案早教团队式家庭活动指导方案班级凝聚力是一股无形的力量，它影响着集体成员，使他们向着更高更远的目标前进。一个具有强大的凝聚力的班集体，一定是一个处处洋溢着关爱，充满了生机与活力的优秀班集体。班级凝聚力不仅能促进集体的健康成长，更能促进个人身心的和-谐。本次辅导旨在通过一系列活动让学生们感受到自己是班集体中不可替代的一份子，体验到集体的力量，在活动中学会换位思考，学会服从，从而增强班级的凝聚力，为学生的学习和健康成长提供和-谐的氛围。时间：60分钟一、分组（3分钟）采用报数方式将全班同学分为4组，每组各一位领导者带领。二、主体活动（57分钟）（一）无敌风火轮无敌风火轮是一个培养学生团队精神活动，通过活动将培养学员的组织计划与协调能力，培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强队员间的相互信任和理解。道具报纸若干、胶带4捆、剪刀4把活动规则1、所有队员站到始发点，然后为每队分发若干张报纸、并配备胶带和剪刀；2、每队将报纸粘贴到一起，做成一个大纸圈（风火轮），风火轮必须要做的足够大，需要容纳本队队员站进去；3、风火轮制作好后，每队的队员需要站到自己的风火轮上，向前移动，走过指定的距离；4、活动从制作风火轮开始，到最终驾驶风火轮到达终点结束，用时最少为胜利者（距离为10米左右）。在驾驶风火轮期间，如果风火轮裂开，则必须修补完后，重新出发。注意：首先拿到报纸等物品后，每队所有人员最好能分配工作，然后在最短的时间完成风火轮的制作，制作的风火轮最好能大一点，不然容易被踩断；驾驶风火轮时，最好提前选择一个队长，且队长在最前边，掌握行走节奏并发号命令。（二）穿越电网要为每个小组架设一个电网，具体方法如下：1．用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点，每棵树上4个点，最低固定点距离地面约20cm，同一棵树上的固定点间距为70cm。这样最高固定点距离地面约为2．3m2．固定点做好后，利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。尼龙绳的长度=(两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离)×2在编织边框之前，最好先在尼龙绳上打出绳结。绳结的做法是从尼龙绳的一端开始，每隔10～15cm打一个结。打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动.3．编织蜘蛛网的边框。具体做法如下：从树l开始，把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上；用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点，到达最高固定点；把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点；用绳子从上到下穿过树2的四个固定点，到达最低固定点；把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点；拉紧绳子，形成一个长方型，把绳子的剩余部分固定在树1的最低固定点上。4．编织蜘蛛网的内部。从边框一个的角落开始，模拟蜘蛛网的样子，编成一张网。注意要在网上编出适量的足够大的网洞，以便游戏时队员们能够从中钻过去。5.每个网洞只能用一次。即不同的人必须从不同的网洞穿越过去，如果碰到网全队人员返回重做。6．等所有小组都做完游戏之后，引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论。三、结束活动结束后，各自小组为单位进行分享。分享要点：你们在活动过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?每个人的任务是什么?你们是如何克服困难的?哪些因素有助于成功地完成活动?活动过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?活动过程中有无领导者产生?其他人是否属于被-迫接受领导?他们对此感受如何?这个活动揭示了什么道理?如何将这个活动和我们的实际学习生活联系起来?所需材料：报纸若干、胶带4捆、剪刀4把、绳子若干。团体心理辅导活动方案2016-12-2720:50|#2楼一、指导老师、领导者和其他成员介绍：【指导老师】：高美才，南昌大学心理健康教育中心主任，具有较强的专业理论知识、实践能力，曾多次主持领导团体心理辅导。【领导者】：海柳娟，南昌大学教育学院应用心理061班学生，心协会长顾问【协助人员】：刘伟芳，应用心理072班学生，心协心研部副部长。二、团体性质：结构式的，异质的，训练成长，自我体验的封闭式辅导。三、团体对象：心协理事会成员。四、团体规模：13人，男女比例为7：6。五、地点：心协办公室六、活动时间：共一次，1.5—2小时，时间10月18日晚7：00—9：00。七、活动费用：各种手工制作材料和印刷费用以及团辅相关道具，奖品等。八、理论依据：1、团体凝聚力是以团体共同活动为中介，在团体活动中，成员经过互动，彼此诉说自己心中的感受和想法，从而增进成员之间的感情和思想交流，这时，彼此发生认同，互相满足心理需要，产生亲密感和相互依赖感，加大成员之间的相互吸引和团体多成员之间的吸引，在这样的团体中，成员心情愉快，精神振奋，行为，认知，情感一致，凝聚力就高。2、马斯洛的需要层次理论出发，归属的需要，一个人成为一个团体的一员时就希望自己能找到归属