期末复习计划_300.docx

期末复习计划期末复习计划时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的期末复习计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。期末复习计划篇1一、复习目标：这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。二、复习时间：6月18日——6月28日三、复习形式：1、分章复习。对全章知识进行复习之后，结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。四、复习内容：人教版四年级数学下册全册内容，复习时按照整册教材的知识体系分——小数的认识、数的运算、图形的认识、条形统计图、解决问题这五大块来进行知识的梳理。五、复习要求：第一部分：小数的认识1.?经历整理与复习本期所学知识的过程，初步学习一些整理数学知识的方法，养成自觉整理与复习的意识和习惯；在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。2.?通过系统的整理帮助学生进一步加深对小数的意义及性质的认识和理解，熟练的求出小数的近似数并能在生活中应用。【复习重点】1?经历整理与复习本期所学知识的过程，初步学习一些整理数学知识的方法。2?理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3?用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。【复习难点】理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。第二部分：数的运算1?经历整理与复习的过程，进一步加深对四则混合运算顺序、乘除法的关系的认识和理解，提高运用运算定律进行小数加减法，混合运算的能力，促进学生对数的认识与运算的认知的发展与完善。2?在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。【复习重点】1?能根据四则混合运算的顺序，正确地进行四则混合运算。2?能够运用运算定律正确熟练地进行计算，小数加减法、混合运算的简便计算。【复习难点】正确熟练地进行计算，应用乘法分配律进行简便运算。第三部分：图形的认识1?让学生清楚地掌握三角形、四边形的特征。2?让学生通过对比，认识它们之间的`联系和区别。3?培养学生的观察分析和抽象概括能力，发展学生的空间观念。【复习重点】1?三角形的概念、分类及特征。2?各种四边形的概念、特征及之间的联系。【复习难点】各类图形之间的联系，运用图形的特征解决问题第四部分条形统计图1、通过对具体材料的统计，让学生再次认识复式条形统计图产生的必要性。2、进一步增强统计意识，发展学生的统计观念，能运用统计知识解决简单的实际问题。3、理解平均数的意义，能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。【复习重点】1?进一步增强统计意识，发展学生的统计观念。2?运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。第五部分解决问题1?使学生能综合利用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。2?培养学生的分析能力、归纳整理能力。【复习重点】进一步掌握相遇问题的结构和解题思路，正确解答相遇问题。六、复习措施：（1）教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。（2）狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。（3）提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。（4）加强补差，让优等生帮助后进生。（5）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。期末复习计划篇2一。着眼课本，明确重点。结课以后帮助学生梳理每个单元话题下的词汇，语法和功能句。因为期末考试中词汇来源于书尾黑体词，完成句子和连词成句都源于书中的重点短语或者功能句，听力有的题为书中对话改编，阅读有1篇也选自课本原文，书面表达来源于本学期六个单元的话题，所以着眼课本，明确课本中的重点，要点，帮助学生落实是非常重要的。区练习册是很好的`练习材料，一定要利用好，结合单元要点梳理，可以把练习册中比较好的题拿出来作为单元检测，来检查学生单元要点掌握的情况，对基础比较薄弱的学生进行个别辅导。二、听读并举，注重训练听力与阅读复习必不可少，但由于复习的课时较紧，所以不能单独上听力课或者阅读课，但是每节课课前可以利用区练习册中的听力材料，让学生每天都练练耳，