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期末复习计划期末复习计划【集合6篇】时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的期末复习计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。期末复习计划篇1为了更好的作好期末复习工作，做到有计划、有重点、有目的的复习，现将复习规划如下：一、班级实际情况我们班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但是还有5%左右的学生因学习习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是理解题目意思方面比较费劲，10以内的数都要通过数手指来完成，20以内的进位加法对这几个孩子来说就更麻烦了。还有部分学生常出现抄错数字、看错符号这样的不够细心情况，而且做完题检查能力还比较弱。二、复习内容：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0DD20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、认真作业、书写整洁的良好习惯。7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、复习目标：1、进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、熟练地口算相关的式题，形成相应的计算技能。2、在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。3、在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问题的`能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。四、复习措施：1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。期末复习计划篇2一、复习目标：以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写话能力。3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。二、复习时间：20xx年1月10日~考试三、复习内容：1、字：406个认读字和276个四会字都需要让学生掌握。四会字要求学生能按照笔顺规则，正确、规范地书写，注意间架结构，书写端正、整洁。认读字不要求学生会抄、会默，但要在各种语言环境中熟练地认读。（会用来读题）能用这些字组成词语或句子。会写字要做到能区分形近字、同音字和多音字的用法。会用音序查字法查字典。２、词语：能看拼音写出词语，能用同音字和形近字组词，能一字组多词；会进行词语搭配，写反义词；玩词语接龙游戏，能照样子写词语，练习积累词语。３、句子：不仅认识课文中出现的常用标点符号（。？！），还要会正确使用。会根据背记的`古诗、对联、成语补充句子。能用一些词语造句。能把简单的句子写具体，把句子补充完整。４、阅读与背诵：以要求朗读、背诵的课文为重点。能读懂篇幅短小、内容浅显的文章；能依据阅读材料做简单的阅读练习，如：数自然段、句子；画句子；懂得一些道理，想象等。能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等。５、写话：学生能把图观察全面、仔细，能展开合理想象。语句通顺，常用标点正确。四、复习方法与策略：（一）梳理教材，落实双基长春版语文二年级上册教材，以８个专题组织单元，内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、