期末复习计划_1431.docx

期末复习计划期末复习计划汇编[10篇]日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的期末复习计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。期末复习计划篇1一、期末考试范围(一)、积累：1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文.(二)、运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力(三)、综合性学习：设计活动方案或根据所提供的'材料探究(按《课程标准》要求)(四)、阅读理解：(1)课内语段阅读理解(2)课外短文或片断阅读理解(3)课内文言文阅读(4)课外文言文阅读理解。(五)、根据课本要求，写一篇开放性命题作文：(400字以上)。在复习中要真正转变教育教学理念，自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习，努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。现将本备课组讨论复习计划拟定如下：二、复习安排1、单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点;2、分题型进行单项训练，主要是三大块：1)积累运用，此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。2)阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。3)作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练，同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。总而言之，初二语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。期末复习计划篇2一、复习时间：19和20周分三个阶段：1．语文基础知识单项复习；2．以阅读训练为主；3．习作指导与训练。二、复习理念1．明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2．复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。3．复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4．复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深入。三、复习目标（一）基础知识1．生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2．词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思。3．多音字：结合课文的朗读，读准多音字。4．句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5．读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。（二）阅读1．有一定的速度，每分钟不少于300字。2．能读懂程度适合的文章。3．能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4．能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5．能理解和把握文章的主要内容。6．能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。7．能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的.见解。8．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同法。9．扩展自己的阅读面。（三）习作：1．能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2．能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。3．做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4．书写规范、整洁。5．40分钟不少于400字。6．养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。四、复习的重难点重点：1.各单元的字词掌握与运用。2.各种句型的运用与变换。3.重点段落、古诗句、名言警句等的背诵默写。4.阅读训练中，阅读方法的习得。5.命题、半命题、材料作文等不同类型，进行审题、选材等作文技巧指导。难点：1．重点文章，课内古诗，单元主题的拓展与延伸；搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品等。2．标点符号的运用。3．选择比较典型的语段作为例子进行重点训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧。4．作文方面，教会学生审题的方法，谋篇布局的知识，筛选符合题意并具有典型性的内容。五、复习措施1．从学生已有的知识出发，从课文入手，鼓励学生主动复习，多读书、多积累、精做题、做好题、举一反三，掌握规律。2．采取“一帮一”方式，帮助后进生能有所提高。3．争取家长的支持，协助做好词语听写、课文背诵的工作。4．以教科书为依据，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法、情感与态度为经、以识字与写字、