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期末复习计划期末复习计划日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的期末复习计划5篇,欢迎大家分享。期末复习计划篇120xx秋季学期期末考试即将到来了,作为四年级的学生,也具备了一定的期末复习能力,不过还是要为学生们制定一个复习计划,让大家能够在期末考试中获得成功。一、复习目标1、通过整理复习,使学生对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构。2、进一步巩固学生对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识。3、使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律,能正确进行含有两级运算或含有小括号的两步式题的运算,能灵活运用运算率使计算简便。4、进一步掌握直线、射线、直线、角以及平行和相交等基础知识,在观察物体中加深对物体和相应视图的认识,进一步发展空间观念。5、进一步掌握统计的基本知识和方法,进一步体验事件发生的可能性的大小和游戏规则的公平性。二、复习重难点1.除法的计算准确性的提高和混合运算运算律的应用2.对角和平行相交的认识3.读数和写数四、复习措施教师方面:1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的.态度和习惯,提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。5、注重提优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。学生方面:1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。补差措施1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。五、时间安排:共计用10课时进行教学。1、回顾、整理本学期学习内容和学习情况,并复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数的笔算。(2课时)2、复习混合运算、运算律、简便计算和有关的实际问题。(2课时)3、复习直线、射线、角、平行与相交以及观察物体。(2课时)4、复习用计算器计算和认数。(2课时)5、复习统计和可能性。(2课时)期末复习计划篇2一、指导思想:以课标为标准,以课本为蓝本,以课堂为阵地,精心复习,充分准备,迎接调考。二、复习思路:分板块,分专题复习。三、复习内容:(一)基础1会认、会写生字表中的生字,能读准音、认清字形,了解在具体语言环境中的字义,并能灵活应用。2课本中出现的多音字,无遗漏地全部梳理,要能分辨音义,在具体的语言环境中能会应用和选择。3会使用字、辞典,联系上下文,结合生活实际理解句或段中词语的意思。4用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。5学过的词语,常用的标点,大部分能在口头或书面灵活运用。(组词、造句、填空、选择、判断)6能够积累课文中的好词好句,能够熟练的找出错别字并加以改正。(二)阅读1浏览。带着目的浏览读物,根据需要搜集信息。2阅读说明文。①能抓住要点,概括段意②认识“两举两比”四种说明方法。3阅读叙事性作品。能简单概括自己影响最深的场景,重点人物,细节,能描述事件的梗概。4阅读诗歌散文作品,能读懂诗句意思,体会诗人的情感。5阅读课外读物。①能借助字词典联系上下文理解关键词意思,体会表达效果。②能联系上下文和自己的积累,理解有内涵的句子的含义。6积累。①能积累、背诵课本优秀诗文,教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句②能填写课文中要求背诵的内容中的`关键词句。③熟读课本中的精美段落。④熟悉、积累课本中的好词佳句。(三)习作1能写简单的纪实文和想象文,做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。2能抓住重点内容缩写。能运用删、减、改、概括等方法。3写读后感。要紧扣原文,抓住要点,联系实际,感情真实,夹叙夹议。4四十分钟内完成不少于400字习作/5书写规范、整洁,能正确使用修改符号修改作文。四、复习方法:1分成基础、阅读、作文三个板块复习。2对基础部分,又分为字(识字、写字、用字)、
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