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汉语拼音教案关于汉语拼音教案模板锦集5篇作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的汉语拼音教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。汉语拼音教案篇1一、谜语1、“老师不说话,肚子学问大;有字不认识,可以请教它。”打一学习用具。2、对,是字典。(板书:字典)3、谁会查字典?谁教你们查的字典?你能告诉老师什么情况下需要查字典吗?(遇到不认识的字,不会写的字,不明白的字义、词义,还有要给生字组词时都可以查字典。)4、查字典有两种方法:一种是部首查字法,一种是音序查字法。要想掌握音序查字法,必须先学好汉语拼音字母表。今天我们就来学习“汉语拼音字母表”。(板书:汉语拼音字母表)齐读。二、学习读法。1、出示字母表。同学们请看,汉语拼音字母表分为大小写。它的大写字母特别像英文字母,而小写字母像我们学过的声韵母。谁能按照声韵母的读法读一下小写字母。2、范读。其实汉语拼音字母的读法和声韵母的读法是不一样的。它读起来特别好听,听老师读一遍好吗?3、找发音特点。有几个字母的读法是和声韵母的读法一致的。(板书:读法同声韵母音)仔细听,哪几个是一致的?(6个)还有一些字母是发ê(ai)音。(板书:发ê音),听听是哪几个字母?(14个),还有几个是其它发音的`,(板书:其它发音),看看是谁?(6个)一共26个字母。4、师领读。指名读。找人领读。小组互读。齐读。三、学习写法。1、小写字母与声韵母的写法和占格是一致的,我们都会写。2、大写字母需要一个个仔细观察才能把它们写好。看,它们的占格有一个共同的特点,谁发现了?对,大写字母都占上中格。再仔细观察,哪几个字母的大小写是一致的?(C、K、O、P、S、V、W、X、Z大小写字母的写法是一致的)写它们时也容易多了,从书中圈出大小写一致的字母。3、我们来看其它字母的写法。轻轻地拿出汉语拼音本打开,翻到新的一页。(教写大写字母)四、复习读法。【板书设计】汉语拼音字母表(26个字母)1、同声韵母发音6个读法2、发ê音14个3、其它发音6个分享:汉语拼音教案篇2【教学目标】1、学会d、t、n、l四个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。3、认识5个生字,会读儿歌。【教学过程】第一课时今天,有四个声母要开个联欢会,为我们准备了精彩的节目,大家想不想看啊?生:想!师:第一个节目叫做:敲队鼓。小朋友知道队鼓是什么样子的吗?生:……师:我们可以看一看书本上的图。这就是小队鼓了。诶!在敲队鼓的时候啊,有一只小队鼓敲得特别带劲儿de、de、de、de,观众们啊就一定要认识它,它呢就是我们今天要学的声母d。生:……师:在读它的时候要轻一些,短一些。大家一起跟着老师来读。生:……师:d的样子怎么来记呢,小朋友们又要动脑筋想办法了。生:……师:噢!小朋友们这么快就想出办法来了啊(左下半圆ddd,小鼓一敲ddd)师:老师怎么觉得这个声母这么面熟啊,好象前面学到过似的,请小朋友们帮老师来想一想。生:……师:噢!原来和b点像,可是它们不一样,右下半圆是bbb,左下半圆是ddd。那么请小朋友们来写一写d,它是在四线格的上格和中格,先写半圆再写小棒,写法和b也不一样,b是先写小天线,再写半圆的。小朋友们要记清楚。师:观众们认识了d之后呢,d就想找几个好朋友一起玩,大家看,声母d找到了哪些好朋友啊?(出示da、de、di、du)请小朋友们来拼读。(指名)生:……师:第二个节目开始了,叫做:小鱼跳舞。轮到它跳舞了,小鱼活蹦乱跳的,可高兴了。我们就来学一学,跳舞的小鱼t。我们一起来读。生:……师:读的时候要轻短。大家再来一遍。生:……师:在四线格里写的时候要先写竖弯,然后再写横。小朋友们练一练。生:……师:现在老师要请小朋友们自己来拼读了,看看有没有学会拼读音节:ta、te、ti、tu。生:……师:好,小朋友们很能干,方法也学会了,我们以后自己就能认识很多拼音了。师:现在呢,两个节目已经表演完了,这些字母演员们啊要休息一下,它们就自己去找朋友了,d和t跟带声调的a、e、i、u交上了朋友。(出示)师:有这么多,小朋友们会念吗?生:……师:小朋友们自己都会拼读音节了啊,学得可真快。哎呀!今天表演得太好了,字母小演员们也很累了,还剩下的节目我们下节课再来看。〖小结这节课我们学得可真不少,小朋友们学得很快,不过下课后可要多去读一读,不要到下节课就忘了。〖反思这节课最成功的地方就是教会孩子自己去拼读音节。不够的地方就是没有全面了解孩子学得情况,时间上把握不好。第二课时上次我们的节目还没看玩完,老师想让小朋友们,看着图来编一个节目。大家可以互相商量一下。生:……(讲故事)师:很好,小朋友们都能
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