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沉与浮科学教案沉与浮科学教案作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的沉与浮科学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。沉与浮科学教案1一、活动目标:1、通过观察了解蚂蚁的外形特征及生活习性,并了解蚂蚁的种类和分工;2、活动中能细致、有序的进行观察,能用清楚、连贯的语言进行讲述。3、对蚂蚁感兴趣,在生活中能进一步的观察与探索。二、活动准备:1、相关课件;2、在生活中有观察蚂蚁活动的经验。三、活动过程:1、手指谣导入:教师:小蚂蚁,很有趣,头上长着小胡须,小蚂蚁,有秩序,走路排队很整齐蚂蚁,有情义,见面点头很有礼小蚂蚁,真得意,冬天来了又积蓄2、说一说:教师:你在什么地方见过蚂蚁?他们在干什么?教师小结:在草地上、山坡上、沙坑里、马路上,到处都能看到蚂蚁,蚂蚁喜欢群体居住,两只蚂蚁相遇时,靠触角相碰传递信息,他们的身体还会释放出一种气味,通过气味来找到朋友和行走路线。3、看一看:教师:我们来观察一下蚂蚁的身体是什么样的?(从整体到局部,从上到下)教师小结:蚂蚁的身体很小,呈褐色或黑色,头上有触角,身体下面有三对足(六只脚)。1、谈论蚂蚁的种类与分工教师:蚂蚁的家里每只蚂蚁的工作都一样吗?他们是怎样分工的呢?教师小结:蚂蚁分为雌蚁、雄蚁、工蚁。有翅膀的是雄蚁,搬运食物、养育宝宝的是工蚁,负责产卵的是蚁后。2、课件中关于蚂蚁分工的部分,了解蚂蚁的'种类与分工。3、教师小结蚂蚁的身体很小,呈褐色或黑色,头上有触角,身体下面有三对足(六只脚)。在草地上、山坡上、沙坑里、马路上,到处都能看到蚂蚁,蚂蚁喜欢群体居住,两只蚂蚁相遇时,靠触角相碰传递信息,他们的身体还会释放出一种气味,通过气味来找到朋友和行走路线。蚂蚁分为雌蚁、雄蚁、工蚁。有翅膀的是雄蚁,搬运食物、养育宝宝的是工蚁,负责产卵的是蚁后。四、活动延伸:回到家中以后可以画一幅蚂蚁大家庭的画,并和家人分享一下!沉与浮科学教案2目标:1、引导幼儿积极探索,主动思考问题。2、引导幼儿感知球的主要特性:弹跳、能滚动、在水中会浮起来。3、体验活动的乐趣准备:皮球若干,场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。过程:一、设问导入:看,这是什么(各种空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友样都来猜猜会怎么样?二、反互探索,感知球的基本特征1、第一次自由探索师:老师给小朋友们准备了许多的球,请你们每人拿一个球去试一下吧。让幼儿自由的探索提问:你发现了什么?2、第二次有目的的探索师:刚才小朋友们都用球进行了实验,现在谁来告诉老师你都发现了些什么?(让幼儿进行讨论,并回答老师的'问题)师:现在请小朋友来回答老师的问题,把球宝宝放到水里,它会怎么样呢?(它就会浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球宝宝又会怎么样呢?(会向上弹起来)现在让老师和小朋友一起来做游戏,进行观察吧!(1)、把球放到水中,观察球是否浮在水面上,和其它实心物体比较,感知球是空心的,所以能浮在水面上。(2)、让幼儿在地上拍球,球会弹跳起来,感知球有弹性,所以能跳起来,学习名词“弹性”(3)让幼儿把球放在不同物体上向前滚,比一比哪一个球能滚得更远?感知球滚动的快慢和地面有关。3、小结师:小朋友们真能干,都开动脑筋和老师一起想!现在小朋友们都知道了,球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来,还会向前后左右不同的地方滚动。延伸师:现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上,用手拍打它,它就会跳起来,还有球宝宝可以前后左右的滚动,真的是太神奇了,现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的?哪一些球宝宝拍拍它会跳起来?还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动?沉与浮科学教案3活动地点:本班教室活动对象:幼儿和妈妈活动要求:1、知道5月11日是母亲节,是妈妈的节目。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,并喜欢妈妈。3、通过亲子活动,表达对妈妈的祝贺,萌发关心妈妈的情感,增进与妈妈之间的感情。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。5、感受节日的欢快气氛。活动重点、难点:知道母亲节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。活动准备:1、一些歌曲音带,如《我的好妈妈》等。2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。3、通知妈妈参加活动。4、妈妈代表准备发言。活动过程:(一)在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。(座位安排,可让妈妈坐在外圈,幼儿坐在里圈。)(二)庆祝活动开始主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。1、过两天5月11日就是母亲节了,今天,我们小朋友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日,开心吗?2、妈妈每天做很多事情,在家忙许多家务,关心宝宝;在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦,请幼儿说说自己妈妈在家怎么
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