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期末复习计划【通用】期末复习计划8篇日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编收集整理的期末复习计划8篇,希望对大家有所帮助。期末复习计划篇1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练,会写大写字母,能借助拼音认读汉字。2、认识常用汉字420个;会写240个字,做到书写规范、端正、整洁,掌握汉字的基本笔画。掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思,学习积累词语(在阅读中积累词语)。学习体验课文的基本情感(能够想象课文描写的情境),懂得课文的主要意思(知道课文的大意),背诵指定的课文。4、认识逗号、句号、问号、感叹号,能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。5、复习写话,能根据图画写话或自主写话,并能用上逗号。句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的.话讲一件简单的事情)。6、回顾自己参加的几项语文活动,能够主动交流和表达自己的想法。二、单元复习目标第一单元:1、复习汉字的造字规律;2、复习生字生词;3、会说ABB式叠懂得词;4、背诵指定内容。第二单元:1、理解单元课文内容,感受春天;2、复习生字生词;3、复习标点的用法;4、背诵指定内容。第三单元:1、理解单元课文内容,感受人间真情;2、复习生字生词;3、识记大、小写字母;4、背诵指定内容。第四单元:1、理解单元课文内容,接受“动脑、勇敢”等现代人文教育;2、复习生字生词;3、区分瓜果、蔬菜;4、背诵指定内容。第五单元:1、复习形声字规律,掌握反义词;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。第六单元:1、复习课文内容,懂得在生活中要仔细观察。勤动脑思考;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。第七单元:1、复习课文内容,进行“诚信、守纪”等道德教育;2、复习生字生词;3、复习查字典;4、背诵指定内容。第八单元:1、复习课文内容,感受民族文化魅力,从中接受为人处世教育;2、复习生字生词;3、背诵指定内容。其它:1、课后重点习题;2、习作。三、复习重难点1、生字生词;2、指定背诵内容;3、教科书习题;4、习作。四、复习进度表自6月18日至7月4日,共计15天的上课时间。6月18日~21日:第一、二单元6月22日~24日:第三、四单元6月25日~27日:第五、六单元6月29日~7月1日:第七、八单元7月2日~4日:综合复习五、复习措施1、把握学情、方法准确、简练,不增加学生负担;2、复习练习设计要注重落实基础,避免放任自流;3、抓住基础目标,系统整理,注意梳理、分类;4、以多种练习形式实现目标,以反馈促进练习;5、加强家校沟通;8、有针对性地帮助一部分学困生。期末复习计划篇2高中地理备课组长:时常武根据学校工作安排,高一地理备课组进行一次集体备课,议题为:商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略,提高备课组教育质量。一、高一地理期末复习总体安排,先单元复习再综合复习。单元复习可以说是一项复杂的系统工程,有计划、有步骤、有方法地开展复习,使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法:1.深化、细化知识点,复习到位。单元复习阶段,我们应逐项落实其中的要求,深化、细化各知识点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,确实理解、掌握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围,纠正学生先入为主的错误观念,争取一步复习到位,避免“夹生饭”,留下后患。2.讲练结合,建构完善的知识结构,单元过关。单元复习,是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过,现在是“复习”,但学生的知识遗忘率甚高,有时说是上“新课”也不为过。但是,教师一定要避免将课上成“新课”一定要充分挖掘学生原有的知识基础,边讲边练,通过大量的练习掌握知识和技能。考试,不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况,有时也是学习新知识、新技能的时候。要注意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时,不拘泥于教材的顺序,将教材中相关内容融会贯通,建构每一单元的知识结构,帮助学生从大处着眼,小处着手。归纳好的'大量的知识结构,我们可以在此基础上,进一步延伸、细化,要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目,争取题目对知识点的高覆盖率,每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。3.熟悉地图和其他各种地理图表,建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时,学生常常会忽视使用地理图表,只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调,学好地理的
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