期末复习计划_2251.docx

期末复习计划期末复习计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的期末复习计划9篇，欢迎阅读与收藏。期末复习计划篇1一、指导思想通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。二、复习重点(一)语文知识积累与运用专题复习1、复习每单元的.字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。(二)文言文阅读部分复习重点实词及虚词的把握关键语句的翻译对古文思想内容的整体把握语法现象归纳:A古今异义B一词多义C通假字D省略句E倒装句(点到为止)F词类活用(点到为止)(三)现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如:读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。如:现代文阅读答题思路:审清题干要求--几问，问什么。寻找和锁定答题区间--哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。筛选最重要的词句--抓关键词，关键语句。整合信息--向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。现代文阅读答题方法:直接摘取(筛选摘取)筛选整合(先筛选，后整合)分析阐述(分析后用自己的语言表达)除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)写作技巧点拨指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)考场作文训练优秀习作赏析三、复习时间:20xx.06、11----20xx7.6(共计四周)四、具体复习安排周次课时复习内容第一周(20xx.6.11--20xx6.15)1基础积累第四单元1文言文《口技》1课内阅读《社戏》《安塞腰鼓》1课外阅读2综合测试1测试讲评第二周(20xx.6.18--20xx.6.22)1基础积累第五单元1文言文《短文两篇》1课内阅读《伟大的悲剧》1课外阅读2综合测评1测试讲评第三周(20xx.6.25--20xx.6.29)1基础积累第六单元1文言文《狼》1课内阅读《猫》《斑羚飞渡》1课外阅读2综合测试1测试讲评第四周(20xx.7.2--20xx.7.6)1基础积累前三单元4综合测试2测试讲评1自由复习期末复习计划篇2一、复习内容本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、异分母分数加减法以及圆和统计的有关知识。复习时建议按各知识点所属领域进行归类，充分利用同类知识之间的相互联系进行复习，复习时注意纵向深入、横向沟通。具体分类如下：1、数的世界——主要引导学生整理和复习方程、公倍数与公因数、分数的意义及基本性质等概念，结合概念的理解练习解方程、求两个数的最小公倍数和最大公因数、异分母分数加减法。2、图形王国——主要引导学生整理和复习用数对确定位置和圆的相关知识。3、统计天地——主要引导学生整理和复习复式折线统计图。4、应用广角——主要引导学生通过实际调整、测量和简单的实验，收集信息、交流信息，并利用信息解决一些简单的实际问题。涵盖的内容比较广，比如简单覆盖现象中的规律、“倒过来推想”的解决问题策略等。二、学情分析1、数与代数本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。由于新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，对口算和记忆的要求较高，所以导致学生（尤其中下生）在计算时不能很快的找到最小公分母，有时简单地将两个分母相乘，但计算的结果又不约成最简分数。许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。2、空间与图形本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。3、统计与概率本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。4、实践与综合运用本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题。有部分学生在解决实际问题的灵活性不够，有待