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期末复习计划【热】期末复习计划6篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的期末复习计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。期末复习计划篇1一、复习的总目标:1.巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。2.认识450个汉字,能正确书写250个汉字。3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。4.加强听写,强化巩固,尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。5.阅读情况。要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。6.习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路,有丰富的说话内容,将想说的用文字表达出来,同时注意字的'正确,标点符号的正确使用方法。7.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9.对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。10.书写习惯还需改进。阅读习惯较差,读通短文,初步理解短文的能力不强,要强化阅读习惯的培养,在阅读理解的基础上答题。二、复习课时安排:本学期复习时间共两周:1、第一周,以单元复习为主,以测试为形式,重点是字词,要背诵的知识。汉语拼音字母表;偏旁组字练习;本册多音字;近、反义词练习;填量词练习;按要求写词练习(如AABB、ABAB等词);补充成语练习;专项的查字典填空和加标点练习;课内阅读和课外阅读练习等内容;朗读和背诵课文。2、第二周,以综合复习为主,重点进行阅读与写话的强化训练,进一步查漏补缺。三、复习内容:1.夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。2.正确、流利地朗读课文,梳理课文的内容明确课文的大意,联系语言环境理解常用词语的意思。3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。四、复习重点:1.字词(看拼音写词语;比一比,再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)2.句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等)3.段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)4.篇(按课文内容填空;默写古诗)五、复习措施:1.紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2.对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。3.根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业。4.阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。5.以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。4.其他综合性复习思路:针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛围。利用好复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习。期末复习计划篇2一、指导思想:一学期紧张而忙碌的工作和学习即将结束,而巧妙的复习工作是期末考试的有力保证,复习中我们会坚持“5个有利于”的指导思想,执行课程标准,落实课改理念。坚持素质教育的导向,贴近生活和社会实践,体现知识融合,既注重基础知识和基本技能复习,又注重学生的创新精神和实践能力的培养,引导科学探究,突出学科特色,着眼终身发展。二、复习中的注意点:1.注重对学生基础知识、基本技能、基本方法和基本观点的培养,体现义务教育阶段的基础性和普及性。2.注重学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力的培养和方法的指导。关注学生分析问题、归纳总结的能力,以及灵活应用知识、在创设的情景中解决现实问题的能力与创新思维能力,力求贯彻“知识在课内,问题在课外”的基本思想与理念。这几年的中考试题信息量较大,阅读量也很大,这就需要培养和提高学生处理信息、分析问题和解决问题的能力和速度。3.关注社会,联系生活实际,体现时代性和教育性。本复习中要注重强化化学与生活、生产、社会热点、科技前沿的联系,情境设计中避免无用信息,关注人的健康,居住和生活环境及能源问题,联系社会热点,体现时代性和教育性,强化化学在解决各类现实问题中的应用价值。三、复习时间安排复习从1月11号开始。所有化学课的复习时间预计为7课时。四、复习内容和方法1月11号:第六章复习。重点:溶液的判断,溶质、溶剂的确定饱和溶液、不饱和溶液的转化溶解度曲线的'应用1月12号:第五章复习。重点:金属的化学性质金属活动顺序表的应用石灰石的利用氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的检验方
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