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校本研修学习心得校本研修学习心得我们得到了一些心得体会以后,可以将其记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编为大家收集的校本研修学习心得,仅供参考,欢迎大家阅读。校本研修学习心得1本年度,我参加各种校本研修,观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论,也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流,可以说此次研修收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课,在教学中我能够将在研修中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教,积极地参与学校的教研活动,并认真上了一节公开课。经过研修、实习、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习研修过程总结如下:一、更新教育观念。这次校本的研修,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名优秀教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。作为一名小学教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学的教学工作。通过研修,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的'引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复。因此,现在,我的教学更注重反思了,我上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方要改进,写好课后小记,单元小结。二、做好课改中教师角色的转变。1、权威者转向参与者,激励者要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。2、向专家型转变,未来教育需要“专家型”的教师,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。我将在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。校本研修学习心得2通过校本研修的学习学习,使我在如何进行有效教学方面有了一定的认识。结合自己的学生住宿管理工作。我认为开展有效教学主要使自己成为一个有意识的教师。教学实践中必须树立有生命力,关键还是教育者在具体的教学实践中能否灵活运用。这就要求教师在教育教学实践中下意识的运用,检验,并发展。这样一个理论才能成为活的理论,才能为我所用,进而实现理论的价值。并再把这些理论运用到具体的实践中,发展这种理念,使实践更加有效。使自己成为反思型教师。这次讲座特别强调就是要反思。反思对教师的成长,开展有效教学的意义大家都非常清楚。我们要反思哪些东西。怎样反思,什么样的反思才是正确的反思?或认为,能否正确地反思,关键还是看教师个体思维认识程度。也就是说,反思的过程不应该是一个封闭的过程。它是一个不断循环往复的过程,而且随着新一轮反思的'展开,我们要提炼出新的理念,这样才是有效的成功的反思,这是开展有效教学的必要条件。通过学习给了我很大的启发,为我今后进行有效的教学提供了宝贵的理论支持。校本研修学习心得3课堂教学的有效性是对教师达成教学目标和满足学生发展需要所进行的教学行为的评价,是教学价值的表现。因为课堂教学的开展,不仅仅只局限在课堂上,而是要从每个教学基本环节出发,层层推进,环环紧扣。就初中科学而言,课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,其中作为科学学科课堂的重要环节之一的.课堂练习,其效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。课堂练习是科学教学的重要组成部分,是学生掌握知识,形成技能的重要途径,起着形成和发展科学认知结构的作用。有效练习应当是练习内容和练习形式的统一,掌握知识和培养能力的统一,练习量、练习时间和练习效率的统一。在练习中,时间安排少了,达不到练习的目的;时间安排多了又会影响教学进度。由此可见,对于课堂时间的安排会令很多老师捉襟见肘。所以我们应该根据教学的实际,在新课前要求学生预习,安排课前预习目标。知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下
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