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特岗教师先进事迹材料优秀.docx

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特岗教师先进事迹材料优秀特岗教师先进事迹材料优秀在日常学习、工作或生活中,大家对事迹材料都不陌生吧,借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。我敢肯定,大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的,下面是小编为大家收集的特岗教师先进事迹材料优秀,希望能够帮助到大家。特岗教师先进事迹材料优秀1卢xx是一名优秀的师范本科毕业生,xxxx年6月毕业于xx师范学院。为了儿时的梦想,响应党和国家到基层的号召,20xx年9月,她在母亲患癌症、年幼的孩子经常托付给亲邻看护的情况下,毅然选择了来到泗县一所偏远的乡村小学做一名特岗教师。刚踏上工作岗位,卢同志便以对教育事业的热爱,以火热的心,埋头苦干,默默耕耘,为学生撑起了一片蓝天。她常用自己的口头禅来严格要求自己——“当好一名慈母,做好一名严父,为好一名恩师”。在特岗教师的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印。任劳任怨,踏踏实实地教书育人,自觉服从工作安排,是她一贯的作风。学校因师资缺乏,她在教学专业知识——音乐的同时,还兼任五年级语文课。学校的高年级又是从四个教学点合并的复杂班,她毫无怨言,以不辜负领导对她的信任和希望为动力,对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学上从班情出发,循序渐进,因势利导,在育人上以人为本,循循善诱,最终她所带的班在全乡名列前茅。不仅如此,她还主动承担了学校广播播放工作、早操、课间操的组织工作、音乐兴趣小组的工作。卢同志踏入特岗以来,深爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中。她关爱学生,深入了解学生,分析学生的心理状态,对学生进行针对性的教育。特别是她曾担任的五(x)班,学生是从原来的四个村、四个教学点凑合而成的一个较为复杂的班,学生层次不同,差异较大,学生思想波动大。鉴于这种复杂情况,教育教学工作实在难做,卢同志通过家访、电话联系,认真了解每一位学生的思想状况和心理特点,了解每一位学生的过去,了解他们的家庭和周围的环境,而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上的xx同学,因自小无母,父亲外出务工,随八十多岁的奶奶生活。该生思想品质差,经常损坏公物、不做作业、顶撞师长。卢同志经过摸底、谈心、家访,了解到这位同学缺少关爱和教育引导。于是她抓住吴艳聪明的优点,多渠道、多形式地对其进行教育。半学期之后,xx已是一名守纪、勤奋的学生。类似这样的学生,通过她的有效教育,均得到较大转变。她所任的五(x)班班风正、学风好,被学校评为“文明班级”,在中心校的检测中亦取得了骄人的.成绩。热爱关心学生,建立良好的师生关系是卢同志的硬招。踏入工作岗位以来,她对学生在思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关心体贴,经常利用课余时间和学生促膝交谈,互相倾诉,尤其是对那些失去父母、留守学生和残疾学生,更是关怀备至。班上岳孜涵同学因患脑肿瘤,其父母均外出打工为其挣钱养病。一天,她犯病晕倒了,卢同志忙里忙外帮他喊医换药,出钱拿药。直到孩子父母赶回,医生护士才知道她不是孩子的亲人,后来医生逢人就说:“这样的老师真好,和孩子母亲没有两样!”就这样,她们师生之间建立了深厚的感情。入岗来,卢同志所带的班,师生感情始终是那么融洽,她们共同创造了一个和谐的班集体!卢同志用宽广仁爱的胸怀去接纳每一位学生,因她扎实的工作,赢得了学生的爱戴,同事的认可,领导的赞赏,家长的好评。她本人在20xx年xx月参加乡特岗教师优质示范课展示活动中获得了好评;在20xx年xx月参加xxx学校第xx届教师课堂教学技能比赛中荣获二等奖;在20xx年xx月在xxx县校园文化建设评比活动中,担任学校校园文化建设导游讲解工作,出色地完成了任务,受到了县乡领导的一致好评;在xxxx年2月参加xx县教育系统春节晚会演出活动并获得成功;在xxxx年3月指导任教班级高洁同学参加xxx学校软硬笔书法比赛荣获三等奖;在xxxx年xx月指导任教班级陈宇、xx同学参加xx学校现场作文比赛分别荣获一等奖、三等奖;在xxxx年xx月—xx月的“国培计划”培训中成绩优异,被评为“优秀学员”;在xxxx年12月卢同志被评为省优秀特岗教师;在xxxx年教师信息技术应用能力培训中成绩优异,被评为“优秀学员”。正值朝气蓬勃的青春岁月,卢xx选择了以田野作为青春的底色,用爱心和真诚点燃着乡村教育的希望,扎根在农村,谱写着青春的乐章。她用激情和梦想诠释着青春的含义——甘于平凡,甘于清苦,甘于奉献。能成为一名人民教师,是她无悔的选择。特岗教师先进事迹材料优秀220xx年我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员,我的特岗生活从此开始了。岁月匆匆,蓦然回首,我感慨万千!我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献,付出。二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作,初来乍到学校安排我带班主任并代语文主
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