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活动方案活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常要根据具体情况预先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家收集的活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动方案篇1一、活动目的开展活动的目的`在于舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队,利用各种艺体活动,缓解工作压力,增强教师身心健康,使每一位教师在工作之余享受生活,使教师的业余生活更加丰富多彩,以更加精力充沛的投入到工作中去。二、活动的主题快乐合作拼搏健康三、活动口号我运动、我健康让艺术点缀人生、让运动升华生命四、活动原则1、自愿参与、快乐活动2、运动锻炼、贵在坚持3、集体精神、合作拼搏五、活动时间间操课、活动课六、组织机构学校成立了以校长为组长、校委会人员、艺体教师为成员的艺体活动领导小组。七、活动形式1、学校将组织开展健身舞蹈、踢毽子、跳绳、合唱、篮球、乒乓球等活动。由学校统一添置活动器具,布置安排活动场所,活动器材直接发到各个小组,由小组考核负责人统一领取、发放和管理。规定每天上午9:30—10:00下午4:00-4:30这段时间为集体锻炼活动时间。2、活动形式丰富多彩,根据学校场地和器材实际,设置活动项目有篮球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳绳、美术创作,要求全体老师限报其中一项并积极参与锻炼。3、活动考勤制,由活动项目小组长每次组织考勤签到,校领导抽查、监督。4、以不定期举行比赛活动来展示艺体活动成果。八、活动分组篮球组组长:肖向军活动地点:篮球场乒乓球组组长:刘威活动地点:兵乓球室舞蹈健身组组长:刘学红活动地点:舞蹈室美术创作组组长:左莹波活动地点:美术创作室九、考评奖励:每学期期末进行考核评比,根据教职工参与活动的出勤率和实际活动效果予以考评奖励。活动方案篇2活动目的:1.让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。2.培养学生团结合作的精神。活动重难点:诗歌朗诵会的形式、内容的确定。活动过程:一、在班里分组讨论一下,怎样开好诗歌朗诵会1.确定内容,诗歌朗诵会朗诵的诗,可以是搜集到的诗,也可以是自己写的诗。可以利用教材,本学期教材中,《中华少年》就是一首典型的朗诵诗,本组教材中的《我们去看海》,选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。2.小组内商定形式,可以展示,也可以比赛。3.全班商议可以是小组合作参加,也可以是小组初选后,推荐代表参加班级的朗诵会。4.确定朗诵的形式,要丰富多样,可以个人朗诵,可以男女对诵,可以小组合诵,可以是诗表演,还可以配乐朗诵。5.组织分工,力求每个同学或小组都有任务,如,环境布置、编排节目单、化妆,人人为班级朗诵会出力。6.确定时间、地点、形式等。二、制定一张班级朗诵会安排表。活动二自己动手写诗活动内容:1.阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》,知道生活中处处有诗歌。2.尝试写诗。一、复习导入1.师:同学们,近段时间以来,咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳,了解了许多关于诗歌的知识,谁能谈谈自己前一段活动的收获?(预设:)2.在大家的心目中,诗歌是那样神奇,那样美好,诗人是那么的了不起,可今天老师想给大家介绍两首你们的同龄人写的诗,你一定会对诗产生不一样的感受。二、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》1.你欣赏哪首诗?为什么?(预设:生:我喜欢《致老鼠》,因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写,很有趣。生:我喜欢《爸爸的鼾声》,作者很会想象,把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。)2.师相机归纳板书:大胆想象3.读了这两首诗,你受到了什么启发?(预设:我知道写诗并不是那么神奇的事,我们也可以学着写。写诗就是写平时生活中的一些事情……)4.教师小结:我们的生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,能够大胆想象,锤炼语言,就可以写出有趣的童诗。三、补充诗歌,让学生欣赏。在小组里读一读,交流交流写作方法。1.巧用比喻:2.妙用拟人:3.运用夸张:4.运用假设四、你喜欢哪首诗,就试着学它写一写,注意想象要大胆,语言要精炼,表达出自己的情感。五、在小组里交流你写的诗,听听同学的看法,再改一改。六、小组推荐优秀诗作全班交流。【诗歌朗诵是可以供每个学校、班级操作活动,但建议将活动一与活动二进行调换,学生可以在写完诗歌之后进行诗歌朗诵比赛,学生可以借此朗诵自己的诗歌,以增强其成功感,提高写作诗歌的兴趣。】补充:《亲亲你,儿童诗》教学设计教学目标1.赏析童诗,感知童诗的趣味及基本形式。2.指导学生抓住事物的基本特征展开想象,并尝试用联想、设问的方法写童诗。3.引导学生在写诗、改诗的过程中体验想象之美、语言之美,从而提高审美情趣和语言修养。教学流程:一、故事导入:1.“那是一个寒冷的冬天,在纽约一条繁华的街上,经常可以看到一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”。有
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