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用磁铁来开车教案用磁铁来开车教案作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的用磁铁来开车教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。用磁铁来开车教案1活动目标1.了解铁和磁铁可以互相吸引。2.通过实验,观察用磁铁可以牵引汽车移动。趣味练习活动概要-制作一个纸汽车,在纸上粘一块铁,观察用磁铁牵引车移动的样子。准备活动-【自由选择活动-科学领域】-Bigeyesmalleye活动纸-用磁铁来开车。(什么和什么能互相吸引呢?)活动内容【导入】1.观看动画片【用磁铁来开车】,了解铁和磁铁可以互相吸引。-我们周边哪儿有磁铁呢?-磁铁都能吸引什么东西呢?-如果磁铁和铁之间有别的物体会怎么样呢?【展开】2.观看视频【用磁铁来开车】,说一说实验目标,备品以及实验顺序。-今天我们要做的实验叫什么?-做实验的时候都需要哪些东西呢?-在纸上粘一块铁,观察用磁铁牵引车移动的样子。-看一看实验顺序。1)装饰一个汽车村庄。2)在纸上画一个汽车,然后剪下来。3)在纸上插一个曲别针。4)用磁铁来牵引汽车移动。【活动1:画出汽车村庄和汽车并剪下来。】3.画出汽车村庄和汽车并剪下来。-画出汽车行驶的道路并装饰一下。你想让汽车行驶在什么样的.公路上呢?-画一画纸汽车,你想要画什么样的汽车呢?-画完后,把汽车剪下来。【活动2:用磁铁来牵引汽车移动。】4.用磁铁来牵引汽车移动。-在纸汽车上插一个曲别针,然后把磁铁放在画好道路的图画纸下面。-汽车会怎样呢?-磁铁离得很近的话会怎么样?-离远一点的话会怎样呢?-如果想要让汽车往前移动的话应该怎样做呢?-如果想要让汽车往后移动的话应该怎样做呢?-在汽车和磁铁中间再放一张纸,汽车还会移动吗?【结束】5.实验结束后,Bigeyesmalleye活动纸()-用磁铁来开车(随着磁铁的移动汽车也会移动)写出实验结果。注意事项-在中间放上厚厚的纸,观察磁铁和汽车还可不可以互相吸引。活动评价-评价是否积极的探究磁铁的性质。教师活动相关信息磁铁和铁块会吸在一起,磁铁可以把铁块磁化,同极相吸,把磁铁不吸引的物体放在中间也不会影响磁铁和铁块的吸引力。用磁铁来开车教案2活动设计背景我们班的孩子一直都对我的黑板为什么会吸东西很感兴趣,也经常问我老师这个东西为什么会被黑板吸住,磁铁激发了他们的好奇心和求知欲,我想既然他们这么有兴趣,就为他们设计了这样一节课。本次活动的内容源于生活,选取了幼儿现实生活中比较常见的物品,它是幼儿能够直接感知,容易理解,并且用有吸引力的事物作为学习对象,增进幼儿的学习兴趣,让幼儿置身情境中去感受、去学习,既获得了许多磁铁的知识,也培养了幼儿科学探索的兴趣、习惯和能力。活动目标1、培养幼儿积极参与探索活动,萌发求知欲望,体验科学实验所带来的乐趣。2、让幼儿在玩的过程中,了解磁铁的基本特性和作用。3、培养幼儿的'合作能力,初步学习用记录的方式记录自己的实验结果。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点活动重点:让幼儿通过自主活动了解磁铁的基本特征。活动难点:让幼儿通过探索,合作发现并记录观察结果。活动准备各种形状大小不同的磁铁、积木、回形针、积塑、饮料瓶、树叶、小剪刀、钥匙、铁夹子、铁盒子、小铁环、镙丝钉、水瓶、木板、纸、布、磁铁的小人、公园的背景图、记录表活动过程(一)导入活动:1、师:今天,老师给小朋友们变个魔术。(事先准备好的一张公园图片放在桌子上,图片上放有磁铁小人)老师操控磁铁在下面移动,带领磁铁小人游公园。操控磁铁使小人翻滚跳跃,表现出小人游公园的快乐心情。2、师:小朋友,你们想想看,老师是怎样变的魔术呢?到底是谁在帮助小人游公园呢?(出示磁铁)3、介绍磁铁的特性,结合实例讲解什么叫“吸引”。4、“你们在生活中有没有用过磁铁,用来做什么?”5、产生问题:磁铁能吸引住哪些东西?(幼儿假想猜测)(二)操作探索1、吸各种制品师:“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装有各种小东西的封袋,假如你们想知道磁铁能吸引住哪些东西,就用磁铁吸吸看,然后互相说一说,吸住了哪些东西?”幼儿玩磁铁,老师巡回指导,鼓励幼儿每样都去吸一吸。提问:磁铁吸住了哪些东西?小结:原来磁铁吸住了铁钉、针。吸不住木块、布条、玻璃......2、记录师:小朋友用磁铁吸住了很多东西,那我们把这些能吸的东西通通都记下来好吗?师发记录表,在能吸的东西下面画“√”。不能吸的东西下面画“×”。小结:请你们记住这些可以被磁铁吸的东西和不能被磁铁吸的东西。(三)讨论活动1、为什么有的东西能被吸住,有的东西不能被吸住?2、被吸住的东西是什么做的?3、小结:铁制品能被磁铁吸住。(四)磁铁游戏1、师:“磁铁在我们生活中有很大的用处,它还能变魔术呢
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