美术教案_537.docx

美术教案美术教案经典(10篇)作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的美术教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教案篇1一、教材分析六年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。和前五个年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。二、教学思路采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略，即：教学中引导学生欣赏感知仿版画效果的电脑美术作品。体验电脑“画图”中画图工具和反色处理功能结合使用后，所描绘出仿版画效果的作品。鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的'电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。三、教学建议（一）出示作品，引入课题1.图片导入：出示一幅版画作品，让有经验的学生简单说一说版画的制作过程。2.我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。3.出示课题，点明学习内容。（二）欣赏体验，初步感知1.欣赏教材中的电脑美术作品。你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？小结：仿纸版画作品画面色调是以黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。2.体验电脑“画图”中，画图工具和反色功能如何制作版画。（1）教师示范如何运用反色处理功能。打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。（2）介绍“画图”工具。●橡皮的大小●笔刷的大小●喷点的大小（3）学生边学、边尝试，使用反色处理功能来处理勾画的草图。（三）探究技法，深入感知1.欣赏教师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？2.教师示范讲解。3.欣赏学生作品：看看这些作品给你什么启发？自己打算怎么使用这些工具？4.学生做作业，教师巡视辅导。（四）展示评价，小结拓展1.展示讲评自评：向同学说说你表现的是什么内容，用什么工具来表现画面效果。互评：欣赏同学作品，说说你的看法。2.总结在制作仿纸版画的作品时尝试把黑白灰的画面变成彩色画面，也别有一番韵味。3.拓展延伸随着科技的进步，电脑中“画图”的界面有所改变，工具也增加了不少，有兴趣的同学可以多尝试。四、评价建议1.能否用电脑画图的工具，来表现自己的想法。2.创意和造型能否做到与众不同。美术教案篇2教学目标：1、引导学生感受生活情趣，并运用绘画形式大胆表达自己的情感与思想。2、珍惜朋友之间的友情，培养学生善待朋友，关心朋友，帮助朋友，热爱生活的美好情感。3、通过讨论交流，能表达自己对作品的感受，并说说和伙伴的故事。教学重点：引导学生有效的观察画面，找出不同的表现所呈现出的不同效果，注意培养学生的情感和价值观。难点：收集更多的表现友情的作品让学生欣赏、观看。教学过程：一、游戏导入：1、你有好朋友吗？你了解他吗？让一个学生说出另外一个学生的特征，让大家猜猜看是谁。2、回想一下我们小朋友经常在一起干什么？（捉迷藏、踢毽子、踢足球、摸鱼、画画、聊天等等）二、欣赏1、出示课件，欣赏书中的艺术作品，在老师的引导下，我们共同分析了课件上同学的脸型、五官、发型等特点。2、请学生选一幅自己最喜爱的作品进行讲述，谈一谈自己对作品的认识，说一说自己的感受。3、因势利导，后面的.内容由学生自己来分析。（老师指导）4、让学生登台讲一讲自己和伙伴在一起最快乐的事情。5、找同学说一说自己的好朋友有什么特点？（浓眉、大眼睛、高鼻梁、鹰钩鼻、卷发、樱桃嘴、大耳朵等等）三、探索、实践创新1、分组讨论：怎样把同学画像啊？（讨论、交流）2、集体讨论先说说伙伴有什么样的脸型？像什么形状？（可以举例子，比如我们班的............）你在生活中还见过什么样的脸型的人？3、分析脸型4、展示绘画步骤5、欣赏中外作品（可以集体讨论）6、按课本上作业提示，画一幅和小伙伴在一起的作业。7、积极参与评价四、师生总结五、感想在教学中，可让学生通过介绍各自“身边的伙伴”，说说他们给自己带来的快乐和帮助，从而懂得善待朋友、珍惜友情、与人和睦相处。引导学生把与伙伴在一起的快乐情景，用画笔表现出来，鼓励他们大胆释放他们的情感。美术教案篇3活动目标1、幼儿调换颜色的方法。2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。活动准备1、课件-下雨2、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。活动过程一、启发谈话，引起兴趣。1、观察图片-嘀答、嘀答，下雨了提问：雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小