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美术教案实用的美术教案9篇(优)在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的美术教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。美术教案篇1设计意图:本班幼儿从中班到大班,对绘画方面有很大的兴趣,在这学期里我尝试着让幼儿们初步学习线描画,这节课提供了幼儿喜欢又熟悉的动物小鸟进行组图,通过画小鸟可以直接激发幼儿对线描画的兴趣,幼儿会觉得这是那么容易,又那么的美妙!从欣赏到发现让幼儿领受线描画的艺术魅力。美工活动:印手画小鸟活动目标:1、运用幼儿熟悉的手做基础,让幼儿充分发挥想象力,鼓励幼儿大胆的表现,创作与众不同的画面。2、培养幼儿对线描画的兴趣,感受线描画的独特魅力。3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备:彩色笔、长卷画、小鸟挂图、活动过程:一以游戏猜谜的形式导入(小手)、二观赏与演示小手变小鸟,了解小鸟的特点。三创作要求把画纸当天空,让小鸟们都到天空中来飞翔。四幼儿作画。教师指导要点。1、幼儿自由商量,分工作画、2、鼓励幼儿运用线描的技能大胆想象,创作。3、照顾幼儿个别差异,给予适当的辅导。五引导评价。1、鼓励幼儿自由地相互欣赏各组创作的作品。2、结束:这么漂亮的长卷画,我想隔壁班上的小朋友们肯定也很想看看呢,现在呀我们就带着我们的作品去给他们欣赏一下吧!各组幼儿扛着画出场。【课后反思】纵观整个操作的过程,孩子们非常喜欢。有的孩子在画好鸟的头部后,创造性地将嘴巴同时也画在彩色纸上,一起剪下来;有的孩子在鸟的翅膀处理上,比我预想得漂亮很多,他们的波浪线剪得非常好,有的'孩子还特意在造型上剪得非常精致,齿轮形状非常特别。有的孩子做好了一只大的鸟就做一只小的鸟,而且说要完成鸟的一家。有的孩子动作快,在帮忙装饰和绘画背景了,有大树、太阳、小草小花等。于是,刚开始四个人一张纸上还没有飞行的小鸟,转眼就已经停满了各种各样漂亮的鸟,孩子们说着、做着,开心极了。要整理起来了,但是孩子们说还想做,我告诉他们下午的游戏时间,我们再来装饰。美术教案篇2活动目的:1.尝试用丰富的线条和色彩进行表现。2.借助想象,初步感受延续想象画的风格特点。活动准备:1.多媒体课件。2.幼儿绘画工具:记号笔、油画棒、画纸。活动过程:1.出示课件,启发幼儿想象,引起兴趣。师:小朋友你们喜欢画画吗?老师也很喜欢,你们看我画了什么?它象什么?2.演示课件,初步感受延续想象画的风格特点。师:我觉得以前画画的方法不好玩,我想随意画。我在这幅画的上面添加了一条曲线,再画上一条曲线和它相交,图的中间画一些弧线、圆圈,下面画一条折线,看,一幅画就画好了。3.欣赏思考,引导幼儿大胆想象,将抽象的图形、线相应的事物联系起来。(1)提问:你们从这幅画里看到了什么?(2)演示课件,展示从画中联想到的`事物。4.演示课件,隐性示范,帮助幼儿掌握画线条的要点,进一步展现延续想象画的风格特点。(1)出现有基本形状的画面,这幅图画什么?在上面添加线条,可以是曲线,可以是折线、圆圈。(2)教师强调要点:从基本形状出发,根据自己的意愿添加线条,这些线条可以交织在一起,但线条不能太多太密,块面可以大一些。(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马,我就给飞马涂上各种美丽的颜色,我在下面看到了一只老鹰,就给老鹰涂上颜色,后面是五彩云,最后涂上底色。5.幼儿创作。(1)教师提出要求。记住,画的时候,想怎么画线条就怎么画,画好线条后,看看你们画的线条里藏着什么,再涂上自己喜欢的颜色。(2)鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画,引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象,丰富画面。6.展示作品,分享创作的快乐。(1)幼儿介绍自己的作品,说一说画了些什么。(2)请幼儿讲述别人的作品。美术教案篇3活动设计意图:活动目标:1、能根据生活经验画出看过的半圆物体以及想象的半圆物体,并给图画添加适当的背景。2、培养幼儿的想象力。3、体会添画的乐趣。4、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。活动重难点分析:重点:充分激发幼儿想象力,学会添画。难点:将想象中的半圆图画能够画出来。分析:幼儿喜爱涂涂画画,并且想象力很强,将想象中的图画出来是美术课的重要目的,但幼儿的注意力不太集中,而且易联想到其他方面致使偏题,师应该加之引导。活动准备:已认识的半圆;示范用的笔和纸;包含半圆的图片。活动过程:一、导入师:这是什么形状?(出示一张半圆)生:……师:那请你们想想在我们生活中哪些物体由半圆组成?生:……师:下面老师要变魔术,将半圆变成其他一些物体。请你们睁大双眼仔细看清楚老师是怎么变的?
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