自信主题班会活动方案.docx

自信主题班会活动方案自信主题班会活动方案在我们平凡的学生生涯里，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编整理的自信主题班会活动方案，欢迎大家分享。自信主题班会活动方案1活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：1、搜集有关自信的故事。2、学生准备才艺表演。活动过程：一、揭示主题，宣布活动开始。教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？学生：行。教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。下面有请我们的两位主持人，须林同学和振英同学。二、认识篇振英：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。须林：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。振英：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。同学3：那如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。振英：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。振英：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘身的潜力。须林：那么，怎样才能培养自己的自信呢？让我们一起进入：三、榜样篇。振英：贝多芬自信，双耳失聪后创作了举世闻名的《第九交响曲》；须林：海伦凯勒自信，在双目失明后写下了许多不朽的篇章。振英：李白自信“天生我材必有用”，使得他的诗文百世流芳。须林：生活并非一帆风顺，在困难面前，不管是名人，还是普通人，他们的身上都闪烁着自信的智慧之光，请欣赏华峰同学为我们带来的自信小故事《把斧头推销给小布什》。四、方法篇。振英：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来做一个小游戏：每位同学和自己的`同桌，互相真诚地说一句赞美的话。要求：称赞要由衷、贴切、独特。目的：通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏自己。须林：方法很简单，赞美别人的基本方法，即填充句子“你是一个……的同学”。振英：“‘好话一句三冬暧’，诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同学间的友好合作”。须林：要求：两人对坐，目光对视一分钟，轮流说出对方的一个优点，态度诚恳，大声说三遍。进行游戏。振英：请大家谈谈自己感觉。学生1：说优点时感到一遍比一遍自信；须林：自信心要靠自己去建立，我们课外收集了一些建立自信的小秘籍，同学们可以试一试。A、善于发现自己的长处。B、给自己一个微笑。C、学会积极的自我暗示D、学会自我激励。E、感受别人的欣赏。F、成功的体验。让我们来体验一下，大声说出自己的一点长处，体会自信。振英：罗伯特安东尼说过："将自己的每一条优点都列出来，用赞美的眼光去看它们，经常看，最好能背下来。通过集中注意于自己的优点，你将在心理上树立信心：你是一个有价值、有能力、与众不同的人。"五、升华篇振英：掬一捧泉水洗去我们内心的彷徨，对着高山喊出我们心中的渴望，困难只会磨练我们的意志，挫折永远弯曲不了我们挺直的脊梁！须林：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧。把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击，你将会达到辉煌的人生彼岸。全体起立，齐诵《拥有自信》海边，火一样的太阳在燃烧。这里，诗一般的少年在憧憬。人生路上，有平坦，也有坎坷。成长途中，有欢乐，也有忧愁。我们将赢得胜利。我们将创造奇迹。拥有自信我们将超越极限。我们将超越自我。六、老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！课后反思小结针对我班学生学习目的不明确以及学生中有不自信的现象，我就在班中开展了这次关于自信的主题班会，目的就是要通过本次班会，让学生认识自信心的重要