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英语公开课作文关于英语公开课作文汇编五篇在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的英语公开课作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。英语公开课作文篇1话题:OpenCourses1.现在网络公开课很盛行;2.网络公开课有不少好处,也存在一些问题;3.我对此的建议。范文:Onlineopencoursesaregainingpopularityinrecentyears.FollwoinggloballyfamousuniversitieslikeYaleandHarvard,someuniversitiesinChinahavealsostartedtoofferonlineopencourses.Thosecourseshaveattractedpeoplefromallclasseswithdifferentoccupations.Thecourseshavebroughtmanybenefitstopeople.Manyofthecoursesareprovidedbyuniversitiesinforeigncountries,andthusofferfreshideastous.Throughthem,wecankeepupwithwhatpeoplearethinkingallovertheworld.Butthatcanalsobeaproblem.SomeofthecoursesmaynotbeverysuitableforChinesestudentsbecauseofculturaldifferencesandmaycausechaosonChinesecampus.Inmyopinion,onlineopencourseisusefulandweshouldmakeuseofittobroadenourhorizons.Butweshouldalsoremembertohaveourownthinkingandnotbebrainwashedbyimproperideas.英语公开课作文篇2今天可是英语的大放假,因为英语老师说,只要今天发言一次得两张积分卡,如果有人不认真听讲倒扣两张积分卡。假如全班非常认真、投入,一个作业也没有。我们暗暗地下定决心,要做到一个作业也没有。英语公开课就在星期四的第一节课,也是我们期盼的日子。在这个英语课上,我最喜欢的环节是猜一猜。猜一猜的规则是:老师在一张纸的.背面放一个单词让我们来猜。游戏开始,老师在后面放了一张。我们马上举手,想发言。老师看了看,叫了郑重。郑重大声的说:“Sweepthefloor.”老师说:“No,Ican’t.”然后请了我,我兴奋地说:“Cookthemeals.”老师说:“No,Ican’t.”老师见我们才不出来就挡住一半。这一瞬间又有人举手,老师请了陈展,陈展长了起来,挺直了,大方地说:“Watertheflowers.”老师高兴地说:“Yes,Ican’t.”这个环节,我觉得应该叫游戏,是不是很精彩?英语公开课作文篇3英语作文是英语重要的技能之一,英语作文公开课有哪些优秀的课件。一、背景知识介绍。书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(guidedwriting)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想,以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说,书面表达一直是我们英语教学的一个难点,也是学生应试的一个难点。从去年对中考英语试卷的抽样调查情况来看,英语写作是得分最为薄弱的一个题项,平均分只有4.7分(满分为12分)。究其原因,一是学生写作练习的时间少,二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。(比如,如何用词、句、组段、谋篇等)。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写,直至最后拒绝写的恶性循环。针对这一现象,我在教学过程进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践。教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“makingfriends”,搜索学生头脑中有关朋友的消息,通过阅读两则e-pal广告,获取e-pals的一些信息,指导如何写e-mail,从而达到给e-pals写信的目的。二、教学过程。1.warm-up活动:通过听一首英语歌:“themorewegettogether,thehappierwe’llbe.”目的是活跃气氛,为引出今天的话题做准备。3.pre-reading通过提问,howcanyouknowyourfriends,ifyouhaven’tseeneach
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