语文教案_253.docx

语文教案[集合]实用的语文教案作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的语文教案10篇，欢迎阅读与收藏。语文教案篇1训练目的：1、会比较具体地写清楚事情的经过。2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。教学时间：2课时课前准备：多媒体出示《爱惜粮食》的图片，句子、要求。第一课时教学要求：让学生明白习作的要求，仔细观察图画，理解图意，根据画面人物的动作、表情、背景，发挥想象，口述图意。教学过程：一、揭题导入，激发兴趣。1、看图作文我们早已写过，应该并不陌生，请同学回顾一下，看图作文有哪些要求。(要仔细看图，理解图意;仔细观察，合理想象……)教师小结出示要求。出示课件12分钟2、今天我们还要学习看图作文——爱惜粮食出示2二、学习“习作要求”，出示：仔细看图，理解图意，展开想象，写一篇记叙文，比较具体地写出事情的经过。1分钟读要求，你读懂了什么?三、写事的文章特点是什么?(出示课件4)3分钟四、学习范例，让学生边读、边思、边划：(1)小作者是如何把事情的经过写具体的.?(2)小作者抓住哪几方面来写?用“——”划出写得具体的词句。5分钟学生讨论，然后交流，汇报。师小结：围绕中心词通过人物的语言、动作、神态、心理活动写具体。五、出示图，仔细观察(课件5)5分钟1、从图上你知道了什么?(1、图上画着哪些人?2、他们在干什么?3、是什么时候的事?)2、出示学习提示1、图上画着哪些人?那位小朋友正想干什么?课件53、讨论人物、时间、地点、事情。(1)人物：小明、爸爸、妈妈、农民伯伯板书：小明爸妈点明：小明、爸爸、妈妈是这幅图的主要人物，农民伯伯是次要人物。(2)时间：春天的中午从哪儿看出来的?(从小明胸前的红领巾说明是放学后，从农民伯伯头戴草帽，弯着腰在插秧，推测出这是春耕的季节。)事情：出示填空(口头说话)(课件6)一个—————的———————，小明———————，爸爸妈妈———————————————————。(3)讨论事情的顺序。板书：起因：小明要倒剩饭经过：爸妈劝阻教育结果：小明懂得道理(4)确定重点：这三步哪一部分要写得具体些?点明：事情的经过应作为重点写具体。(板书：写具体)(5)同学回想一下我们积累的爱惜粮食的谚语和诗歌等如《锄禾》出示它的多媒体2分钟六、想象事情的经过，分散难点。10分钟出示学习提示2、爸爸、妈妈会怎么说，怎么做?小明会怎么说，怎么做?3、想一想，按什么顺序写，哪些内容要写得具体些?(课件7)(1)自由组合讨论，小组汇报，可用小品形式。(2)想象语言、动作是否合理。(3)评议后，其他小组补充(力争求异)。七、学了这篇看图作文，你们想到些什么?(或有什么收获、体会?)(相互说，然后交流)3分钟八、写重点部分，把它写具体，然后交流。5分钟，有时间交流。语文教案篇2教学过程一、导入1.师：刚才我们讲到了电脑，那如果说一座房子，它所有的东西都由电脑来控制，那么这样的房子就称为“电脑住宅”（板书：住宅）2.齐读课题3.读了课题，你有什么问题要问的吗？预设：电脑住宅里有什么？电脑住宅是怎样的？过渡：还有这么多的同学想提问，真好。读书有疑问是个好习惯。在心里记下你的问题，让我们带着问题走进这篇文章。二、整体感悟1、默读课文，并思考：课文介绍了一栋安装了（）台电脑的住宅，具体写了（）、（）、（）、（）、（）、（）等地方的特殊电脑装置以及它们的功能。2、写作顺序：这是课文里的顺序。如果我将这些顺序调乱，你觉得可以吗？那个更好？你看，课文先带我们到大门外，然后走进门口，到了一楼的会客厅，再到厨房，接着来到二楼的卧室、浴室。像课文这样随着空间的转换有顺序地介绍，这样的顺序，我们叫做什么顺序？（空间转换顺序）【板书】以后，同学们在介绍类说明文或是参观某个地方的作文，也可以按照空间转换顺序来写。这样，文章写起来就显得有条有理，线路也是清清楚楚。那我们就把这条清清楚楚的线路送进课文的主要内容，来我们一起说一说：过渡：那么，在这个电脑住宅当中，你最喜欢课文给我们介绍的'哪个地方？三、精读1.那你喜欢这住宅里的什么地方呢？2.预设“卧室”段落3.自己先读一读这个段落。（课件出示“卧室”段落）看看你们从中获得什么信息？（这段话写了什么）地方——卧室卧室里安装了什么电脑设施——“休息”开关电脑在卧室里是如何工作的？——主人睡觉前，只要感受——你觉得电脑真是这住宅的（节能专家、尽职的保安）。四、略读其实不仅是“卧室”，作者在描写其他地方的时候也是按照这样的顺序写的。现在请大家按照这样的顺序介绍一下你喜欢的地方。语文教案篇3教学目标：1、会认识捡、酷、俩、始等18个新字，会写奶、吵、急、第等8个生字。2、读懂故事中狐