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英语公开课作文【实用】英语公开课作文三篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的英语公开课作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。英语公开课作文篇1雨淅淅沥沥地下着,好像在弹奏一首乐曲,在庆祝我们今天会上一节英语公开课似的。时间就像蜗牛一样慢慢地爬到了下午,同学们有的喜笑颜开,因为展示自己才华的时候到了;有的愁眉苦脸,可能是担心答错了题,感到在众多的'老师面前没有面子。英语老师似看出了我们的心思,和颜悦色地说:“不要紧张,更不要怕回答错误了不好意思。其实答错了没有关系,反而会让同学们帮你改正错误……”不知不觉中,上课铃声已经敲响,同学们个个精神抖擞,认真地听课。每当老师提问的时候,同学们都很踊跃地举手发言。当老师叫到我的时候,我虽然很紧张,但是我想到了老师先前的话,想到了班上的荣誉,想到了晕是一个展示自己的好机会,于是我镇静了下来,流利地回答出了问题,心里产生了一种无与伦比的自豪感。时间像一支离弦的箭,不知不觉就到了下课的时间。我们的公开课上得很成功!是啊,在课堂上,我在踊跃举手,积极发言,虽然有时难免出错,但要老师和同学们的帮助下,你会及时改正错误,从而受益匪浅。英语公开课作文篇2今天,是个特别的日子,因为英语公开课要开始了。英语公开课里最特别的就是有两个英语小主持人,每个人都要说英语,还有我最喜欢的活动,唱我最喜欢两首英语儿歌。今天上午我非常兴奋和激动,但是我一定要做出最好的表现,我看见舞台的旁边有一个特别的箱子,里面装了四颗星星,而且是不一样的,里面还有会发光的小棒,这个是因为英语公开课要用的道具,我希望我们能赢得奖状,因为我们要把特别的表演展现给最棒的结果,我有点紧张,不过会做到最好的一幕。眼看马上要上课了,小主持人田雨轩宣布:“表演现在正式开始。”我们唱的第一首歌是爸爸去哪儿,其实是英文版的。我本来是举星星的,但是通过其他妈妈的评价我们就改掉了,我们唱歌的'时候都会拿着一根闪闪发亮的小棒,且要把灯关掉,大家唱的时候还做起了动作,老师也跟着节奏做动作了。接下来我们要唱第二首,有三组同学在上面表演,这首歌非常欢快,我们唱得也非常欢快,我发现同学们都非常欢快,每个动作都在我的心里记着,唱完歌后我们大家互相交换自己的闪亮小棒,这绝对是上过的最棒的一次公开课,我自我感觉这一次公开课大家听得非常专注,虽然没有被选上当带领动作的同学,但是我下一次一定会努力的。英语公开课作文篇3登上三尺讲台不满两年,我幸运地有机会开设市直公开课,心中很是兴奋。但是如何上好usinglanguage,心里亦是万分忐忑。备课的第一步即是研读教材。本单元Usinglanguage部分的Readingandwriting要求学生通过阅读一篇读者写给电影院建筑师的信,请求建筑师充分考虑残疾人的需求,学习建议信写作手法(内容、语言和语气),并要求学生学写建议信。在熟读教材之后,我开始搜寻usinglanguage的各种课例,希望从中得到灵感。从这些优秀的课例中,我学习到三段七步读写整合教学模式。明确了本节课的教学目的,我便开始了这节课的设计。在课间教师播放一个无手无脚却身残志坚的残疾人视频,引出残疾人话题,让学生意识到残疾人生活不便,激发他们对残疾人的同情心。然后通过建议信的两次阅读,引导学生理解、体会、总结建议信的结构、语气、词汇等方面的写作特点。读后教师设计了真实情景,组织学生讨论建议,如何让新建的万达广场更好地为残疾人服务,为最后的写作做内容的铺垫。为了做好写前准备,教师在阅读和写作中间增加了以练习,由单词到短语再到句子的.翻译,让学生练习如何去提建议。最后要求学生独立写作,考虑到学生的基础,只要求学生写下建议信的主题部分——之前讨论的建议。学生写完后,由教师示范评价。在呈现习作的评价标准,要求学生课后完成这封建议信的写作。根据以上教学设计,本节课思路清晰、步骤紧凑,基本达成既定教学目标,收到了良好的教学效果。首先,导入部分的视频能触动学生的心灵,调动了学生学习的热情和积极性,活跃了班级气氛。其次,这是一节语言运用课,教师把读、说和写整合起来,写是重头戏,要花很多时间。于是教师着重处理了写建议信需要掌握的结构、语气、词汇等,做到阅读为写作铺垫。这样既训练了阅读技能,又节省时间,为写作争取了宝贵的时间。最后,写前的翻译练习,不仅巩固了在阅读活动中出现的语言知识,又最后写作任务的输出提供了基础和保障。总之,在层层铺垫之后,学生按基本完成了写作任务,部分学生的初稿作文质量很高,教学目标圆满完成。一周来磨课的过程让我收获颇多。尽管本人还是非常喜欢自己这节课的设计,但是本节课的缺点是显而易见的。第一,本人对教材的熟悉程度还
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