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英语教案英语教案模板作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的英语教案模板,欢迎阅读与收藏。英语教案模板1教学目标:1、学习用英语向人打招呼,巩固HELLO的`发音。2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。教学准备:1、图片(四幅)2、录音带(一盒);3、录音机(一台);教学过程:一、师生问候1、与全体幼儿打招呼T:Hello,children!C:Hello,teacher!2、分别与个别幼儿练习打招呼T:Hello,children!C:Hello,teacher!(个别幼儿)二、逐一出示图片,与幼儿一起和图片中的人物打招呼1、教师示范,幼儿练习打招呼T:Whoisshe?Let’ssayhello!Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)T&C:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)2、指导个别幼儿学习打招呼3、教师与幼儿唱“Hello,Hello”三、复习游戏“RowyourBoat”Let’splay“RowyourBoat!”四、离场“Ridinginmycar”英语教案模板2课题:Unit7HappyBirthday重点:HappyBirthday!。Howoldareyou?及相应的回答。难点:I’m…中音的提示。Howoldareyou?与Howareyou?的区分教具准备:1教师准备数字1—10的单词卡片。2教师准备教学录音带。3教师准备Let’stalk部分的课件。4教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5学生准备骰子。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师出示数字类单词卡片,学生认读卡片。(2)复习A部分的Let’sdo。(3)游戏:学生一个接一个的说数字1—10,教师随时拍手说:Stop。说到哪个数字,如:seven大家就一同重复此数字seven。2呈现新课(Presentation)(1)教师播放Let’stalk部分的情景课件。(2)学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!,了解询问年龄的用语及回答Howoldareyou?I’m…。(3)教师播放Let’stalk部分的录音,学生跟读句子。(4)教师为学生创设过生日的情景,告诉学生:今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会BirthdayParty。老师已准备好蜡烛、气球。教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片,并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全体学生向过生日的同学表示祝贺HappyBirthdaytoyou!,并询问每个过生日同学的'年龄Howoldareyou?(5)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄,否则被视为不理貌的行为。3趣味操练(Practice)(1)让学生两人一组,练习口语对话,要求用上Howoldareyou?I’m…。(2)让学生按小组分角色表演对话内容。(3)游戏:掷骰子,说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子,一人先问Howoldareyou?,对方回答I’m…。方法同Let’splay部分的图片。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第1部分的练习。5扩展性活动(Add-activities)教师把学生带到室外,做击球说年龄的游戏。将学生分为3—4组,每组围成一个圈,每圈的学生分一个气球,学生做击球活动,当教师大声问道:Howoldareyou?手中拿到球的学生则回答问题I’m…。板书设计:UnitSixHappyBirthdayHappyBirthdaytoyou!生日蛋糕的图片Howoldareyou?I’m…教案点评:本课时通过Letstalk和Letsplay两部分内容,学生学说HappyBirthdaytoyou!学习询问年龄及其回答的日常用语Howoldareyou?Im...。教学过程中,教师通过为学生创设情景----分小组为学生们开生日聚会,使学生更真实的操练,体会交际的感受。最后通过学生表演对话、游戏和活动,巩固所学的知识。教师在为学生创造语言情景的同时,教学方式灵活多样,注重发挥学生的主体地位,取得的效果较好。英语教案模板3教学目标:1,让幼儿区分红色,黄色,蓝色,绿色四种颜色,2,学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。3,培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。4,让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。教学准备:1,红色,黄色,蓝色,绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.2,贴纸圈圈数个,各色玩具两个,一个大纸箱。小篮子两个。
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