课前哲理故事_1.docx

课前哲理故事课前哲理故事课前哲理故事1有一天，孔子的学生宰予问了孔子一个很古怪的问题、“老师，一个君子，假如我们诓骗他、‘有人掉到井里啦！’他会马上跳下井去救人吗？”孔子皱眉回答说、“怎么会呢？君子会马上赶去察看，但不会糊里糊涂就往下跳，君子可以被欺骗，却不会被愚弄。”君子可欺之以方这段对话的价值不在于宰予的这个问题有没有技术含量，也不在于孔子对君子是否入井救人的'回答，而在于孔子“君子可以被欺骗，却不会被愚弄”的观点。有意思的是，孟子竟然也持这种观点。孟子有句名言、“君子可以欺以其方。”就是说，君子可以被人用正当的理由欺骗，用合情合理的骗局欺骗。孟子举过一个例子。郑国国相子产，是个仁德之人、智慧之人，孔子曾经向他讨教，还夸奖他是“古之遗爱也”。一天，有人给子产送来一条活鱼，子产仁慈，让手下小吏把鱼拿到院子里的池子放生，这人却把鱼弄回家自己偷偷煮着吃了。第二天，子产见到他，问、“那鱼放生了吗？”他说、“已经放生到水池里了。”为了增加这个谎言的可信性，他接着编造说、“那鱼啊，挺逗。一开始放到水里，半死不活的；过了一会儿，它就恢复了生气，摇头摆尾地游走了。”子产一听，很高兴、“得其所哉！得其所哉！”——这条鱼终于到它该去的地方去了。这个把鱼吃掉还骗人的小吏真是个小人。他事后还洋洋得意地对别人讲、“谁说子产聪明呢？我明明把鱼吃到肚子里去了，他还连声称赞，真是可笑啊。”究竟是子产可笑还是这个小吏可恶？子产让他把鱼放了，他答应后不仅没有照做，违背承诺，还把谎话编得活灵活现，合情合理。一个人，把别人对他的信任看成愚蠢，那么他希望别人把他看成什么样的人呢？合情合理地相信别人，不仅是仁者，也不失为智者。他在被小人欺骗之前，已然站在小人无法企及的高处。用合情合理的谎话欺骗别人，不仅是佞者，更是愚者。他在损害别人之前，自己先已堕落。君子不怀疑正当的东西，不质疑合情合理的东西——因为，维护一个社会基本的信任底线，比防范受骗还重要。课前哲理故事2大童话国里有个娃娃叫大童童。喝，这大童童可真神气，住的是宫殿、吃的是山珍海味、玩的是稀世珍宝……，就连他这支玩具枪也是金涂银抹的。离这大童话国十里路有一个小童话国，这小童话国也有个娃娃叫小童童。这小童童没有宫殿、没有山珍海味、也没有稀世珍宝，却有一颗善良勇敢的'心、有一双勤劳有力的双手哦。一天，大童童觉得自己在大童话国里玩腻了，就骑上大金马顺着小童河出来游玩。大童童在马背上东张西望，忽然看见远处河边一个小娃娃，他挥鞭一瞪，大金马腾腾腾地向小娃娃跑去。“喂，小娃娃，快来跟我玩玩。”那坐在河边的就是小童童。小童童正在钓鱼，听到有人这么傲慢的叫喊就装着没听见。大童童在大童话国里可没受过这不理睬的气、“怎么，是聋子吗？这不懂事的娃娃……、”小童童觉得很好笑、“你才不懂事呢，连礼貌都不懂。”“不懂？我可是有十个老师教我知识，礼貌学是我两年前就学过的。”大童童理直气壮地说着。小童童一听也不示弱、“我看你这十个老师只教会你一个本领，那就是傲慢无礼。”听见小童童这样说自己，大童童可生气了、“哼，你有什么本事？敢和我比吗？”“比就比，可得有个条件。”“什么条件？”“谁输了就送对方一样东西。”大童童一听哈哈大笑，心想这还不容易，我有的是东西，可你能有什么呢？“好，一言为定。”他们首先比赛跑，看谁先跑到对面的山脚下。大童童比小童童高一头，心想这下小童童可输定了。课前哲理故事3永远的坐票如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的'乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。哲理：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。课前哲理故事4有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯、寄居蟹非常紧张地说、龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢