跨越百年的美丽教案_30.docx

跨越百年的美丽教案关于跨越百年的美丽教案四篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的跨越百年的美丽教案4篇，希望对大家有所帮助。跨越百年的美丽教案篇1本课节选自梁衡的同名散文。全文以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，更在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。第一课时学习目标1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利地朗读课文，理清文章层次，感知课文主要内容。教学重难点：理清文章层次，感知课文主要内容教学过程：一、情境导入新课，走近居里夫人1．谈和导入2．介绍居里夫人二、编写习作提纲，试写居里夫人1．通过交流，同学们对居里夫人有了更多更深的了解，现在如果让你来写居里夫人，你打算写些什么内容、怎样去写？请同学们快速构思，列出写作提纲。2．与小组内的同学说一说自己的作文思路。3．每小组推荐一名代表在班内进行交流。三、初读感知课文，了解作者思路1．简单小结学生的作文思路。2．同样是写居里夫人，我们看看作者梁衡在纪念居里夫人逝世100周年时创作的《跨越百年的美丽》是怎样写的`。请同学们认真阅读第18课（板书课题）。3．自读课文，注意读准字音、读通句子。4．同桌认读新词：分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生里程碑卓有成效刚毅5．指名分段读课文：想一想作者写了有关居里夫人的哪些内容，并加上小标题。（）自然段：（）自然段：（）自然段：6．口述概括出课文的主要内容。四、作业：1．写会本课生字新词，摘抄自己喜欢的语句。2．阅读爱因斯坦的《悼念玛丽居里》原文。第二课时教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。2．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。3．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学过程：一、回顾课文内容导入：说一说课文主要写了什么内容，哪些地方给你留下的印象最为深刻。二、细读探究课文，理解“美丽”内涵1．认真读课文，边读边想居里夫人的美丽表现在哪里，请从文中画出有关语句，读一读，力争读出感情，作好批注。2、小组合作。3、汇报交流。三、通览课文，理解题目含义再次浏览课文，结合课文谈一谈什么是真正的美丽，为什么美丽能跨越百年？四、欣赏课文，感悟表达方法1．你认为课文中哪些语句特别好，作出标注。2．交流自己喜欢的语句，说明理由，并练习有感情地朗读有关语段，体会作者在遣词造句上的特点。3．上节课大家试写居里夫人，现在对照你的提纲，想一想这篇课文在布局谋篇上有哪些值得我们学习借鉴之处。4．总结本文的写作方法：（1）（2）（3）五、进行随文练笔，提升内心感受下面让我们也拿起笔来，把你心中对居里夫人的赞美之词写下来。六、课外拓展阅读，自由进行习作搜集其他一些科学家、历史文化名人的事迹，仿照《跨越百年的美丽》写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人，题目自拟。跨越百年的美丽教案篇2教材分析：《跨越百年的美丽》是作家梁衡的同名散文的节选。作者采用倒叙的手法，先写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去具体描写了居里夫人为了探索其他物质有没有放射性而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人的科学精神。最后写了居里夫人在名利面前的态度、做法，引用爱因斯坦的评价，表现她淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是将作者对科学家生命的理解融合在一起，使文章显得文采斐然。学习目标：1．学会埃、宠等12个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．能联系上下文理解课文含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的美丽的深刻内涵。5．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟跨越百年的美丽的含义。课前准备1．教师准备有关居里夫人的文字、图片等相关资料，生字、新词、重点语句的课件。2．布置学生提前预习课文，鼓励学生通过各种途径查阅关于居里夫人的有关资料。课时安排2课时教学过程第一课时一、检查预习，齐读课题。课前我们预习了26课，今天这节课我们就一起学习这篇课文。学生齐读课题，教师板书课题。谁能说说这篇课文写了谁的哪