跳棋的教案.docx

跳棋的教案跳棋的教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的跳棋的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。跳棋的教案1教学目标1、在学生了解跳棋的基本规则的前提下，让学生分小组自行练习下跳棋。2、培养学生对跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备跳棋一副，教学视频。教学重难点重点：了解跳棋的基本规则并让学生学会下跳棋。难点：让学生学会下跳棋。教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们学习了跳棋的游戏规则，你还记得在下跳棋的时候有哪些要求吗？好吧，看来小朋友们对跳棋的游戏规则还记得不清楚，现在我们再来看一看教学视频，这次可要认真学习哟！二、学生再看教学视频通过学习视频，让学生再次熟悉下跳棋的规则。三、学生练习走子以同桌两人一起为单位，开始尝试着下跳棋。四、学生实战练习以四人小组为单位，开始下跳棋。五、课堂小结这节课你有什么收获？和同桌的.小伙伴相互说一说。幼儿园跳棋教案。跳棋是我们男女老少都很喜欢的一项娱乐活动，我想很多幼儿对于跳棋都是比较感兴趣的，教师们可以一点点的慢慢教会他们一些跳棋技巧，最后将它们串联起来，让幼儿们进行一场跳棋比赛。跳棋的教案2教学目标1、了解各个棋子的走法和吃法。2、激发学生对跳棋的兴趣。教学准备中国跳棋一副教学过程一、组织教学。1、学生复习前两堂课学习的跳棋的方法。2、学生们六人一组进行练习。二、教学“吃子法”1、介绍吃子的定义：一方棋子通过跳子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。2、吃子时会出现的不同的情况1）按照自己的走法，吃掉对方的棋子，同时下一步也可被对方棋子吃掉。2）按照自己的'走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己。3、小结每一颗棋子的走法和吃法。4、教师师举例子，学生来判断是不是最好的走法。5、与同桌一起练一练。三、课堂总结这节课你学会了什么呢？跳棋的教案3教学目标1、了解棋盘的构成和棋子，能认识各个棋，并会摆棋。2、培养下跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备跳棋一副教学过程一、组织：1、课堂常规教育。课前要准备好跳棋，上课时先听老师讲跳棋知识，学到一些本领后再打开跳棋下。2、谈话：你们知道中国跳棋吗？谁想来介绍一下。先让会下棋的小朋友简单介绍一下。师介绍：这个学期的'课外活动我们要主要学习的是跳棋。二、认识棋盘：许多小朋友都见过跳棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。五、学生在棋盘上摆子，分四人小组进行合作交流。跳棋的教案4教学目标1、通过跳棋比赛，增进学生下好跳棋的信心。2、培养学生对象棋的兴趣。3、弘扬中华传统文化，提高逻辑思维能力，丰富课余生活。教学准备1、中国跳棋一副；2、比赛规则及比赛场地准备。教学过程一、复习下跳棋的规则。请学生说一说跳棋有哪些规则？需要注意哪一些？师：经过前面的练习下棋，你有信心赢得今天的比赛吗？二、介绍比赛规则。1、游戏人数：2人对战，4人对战，6人对战。2、走子规则棋子的'移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。3、采用淘汰制。比赛一共有三轮。凡是第一局败了的学生，可以和第二局败了的学生下棋。第三局是所有胜利的选手进行比赛。4、分数计算按照棋类游戏的标准记分方法，每局棋结果,胜者3分,负者2分,和棋各记1分。5、评出下跳棋的冠军、季军和亚军，以及多名优秀参赛选手，并发一定学习用品作为奖励。三、分小组比赛分别让各小组选手进行比赛，其他小朋友观赛，让学生自己评选出得奖选手。四、颁发奖品，结束活动。跳棋的教案5教学目标1、了解跳棋的基本规则。2、培养学生对跳棋的兴趣。3、培养学生的合作交流意识。教学准备跳棋一副，教学视频。教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗？这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。2、小组长做好记录。3、全班交流、汇报。4、教师总结下跳棋的基本规则。（1）胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜！（2）走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子；移动的方式可为一格，或数格跳跃。“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。“跳跃”是指在同