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识字教案【精选】识字教案范文汇编8篇作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的识字教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。识字教案篇1教学内容:从“春暧伏热”到“旷野沧桑”共32个字教学目标:1,通过学习这堂课幼儿能背、读32个字。2,幼儿感受“ang”韵,熟练指读并能辨别字型。同时目标:1,了解春夏秋冬四季变化2、学习组词、造句。教学重点:濛meng教学用具:双字卡,单字卡,VCD,TV,小贴画,教鞭。教学过程:一,律动小朋友们好,大家知道吗?上一周,我们班有一个小朋友表现的非常好,我们呀选他做小班长,现在我们来比比谁最棒,第一名就是下一节课的班长。(让部分孩子感受责任感,增强孩子的自制能力。)二、复习小朋友们还记得我们上次课学的那些字宝宝叫什么名字吗?好我们一起来读一遍。三、开始授新课。领读5遍大家先坐好,把小手放腿上,小眼睛看前面,小耳朵听老师讲话。非常好!我们开始上课了。今天老师从很远很远的地方带来了许多可爱的小字宝宝,他们很想跟我们小朋友认识。来,我们一起来认识它们。“春暧伏热”(老师范读一遍)“春暧伏热”跟我一起读(第一遍开始)小朋友们的声音真好听,我们再来一次准备“春暧伏热……”(第二遍开始),小朋友现在我们拍着小手来读一遍“春暧伏热……预备起”(第三便开始)非常棒啊,我们在来读一遍,老师看看哪个小朋友做的最好“春暧伏热……”预备起(第四遍)真不错。现在,老师给大家带来了一个大大的喇叭,(分别用大中小三种音量)带读。现在我们换个节拍,“春暧”“伏热”“秋露”“凉霜”预备起(第五遍),小朋友们做的真好,现在全班表扬!“嘿嘿,我真棒,嘿嘿,我真棒!”四,游戏现在我们一起做游戏,做一个接尾巴的游戏,小朋友都知道小白兔的尾巴是短短的,小猴子的尾巴是长长的.。我们先来接猴子尾巴的游戏。老师说“春暧伏热”小朋友们就说“秋露凉霜”,老师说前面四个,小朋友们说后面四个,现在开始了,准备“春暧伏热…”好,非常棒,好了,长尾巴没有难住我们小朋友,现在字宝宝说要和我们一起玩一个接小白兔短尾巴游戏。老师说前面二个,小朋友说后面二个,老师说“春暧”小朋友接“伏热”,老师说“春暧”小朋友接“伏热”(开始接尾巴)“春暧”……(指读)棒,非常棒,全班表扬!现在我把小朋友们分成两组,这边一组是橘子队,这边一组是西瓜队,我们两队小朋友比一比赛,看看哪组的小朋友声音最响亮。好拿出我们的小手来,一边接一边拍手(开始接尾巴,指读)“春暧”预备起……非常棒啊,两组小朋友都做的很好,老师给每组的小朋友都加一个五角星。五、字宝宝不见了字宝宝说了,我要藏起来让小朋友们找,我看哪组小朋友得的字宝宝多,准备好了啊!老师用手瞬间掩住“春暧”。。。。是谁藏起来了啊?对是春暧。这是苹果队的先说的,我们给他们队一个小花(以鼓励孩子们的积极性)看清楚了啊。“秋露”这又是藏起来了啊?(伏热),好,这次是西瓜队的小朋友先说的。这个是谁?…你们看看。现在整一排的小字宝宝都藏起来了,那我们继续比赛啊。“这是谁?”很棒这是西瓜队的……我们来看看,橘子队和西瓜队是谁的小字宝宝得的多,我们来数一下,橘子队的是“1,2…6个”再来数数西瓜队的“1,2,…,8个”这回是西瓜队的赢了,老师来奖励一个五角星,但是老师觉得橘子队的小朋友声音很响亮,所以老师也奖励他们一个五角星。识字教案篇2一、自由读课文,发现对子的一般特点。师:请小朋友仔细读课文,一边读一边想,这篇课文有什么特点?学生读了几遍后,反馈:“词语中间都用对字连起来。”“对字前面是一个字的,后面也是一个字,前面是两个字的,后面也是两个字。”“都是几个对几个的。”“前后数字一样的'”“都是意思相反的词连在一起的”师:“小朋友真会读书,发现了很多,你能把书上的反义词都找出来吗?”学生边读边划,反馈,教师板书:是非长短虚心骄傲热情冷淡诚实虚伪赞(美)嫌(弃)小结:象这课一样的句子,我们叫它对子。也叫对联。二、启发思维,改编对子。1、读对子:诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。2、你能把这个长长的句子改编成一个字、两字、三个字的对子吗?先小组讨论,后反馈,对子如下:诚对虚实对伪千对万家对户赞对嫌诚实对虚伪赢得对招来千家对万户赢得千家赞对招来万户嫌。反思:通过读读,想想,发现对子的一般特点,学生兴趣很浓,充分给予学生自主学习的机会,发挥学生学习的自主能动性。同时,学生一边读一边想,在找反义词的过程中理解了较难的词:冷淡、虚伪、嫌。把长对子改成短对子,学生进一步明白了对子的一般特点,为第二课时的自编对子打下铺垫。识字教案篇3经过对幼儿识字的教学,发现人的识字能力是学习能力的基础,我注意到学前班的孩子思维特点是以兴趣为主,识字教学是学前班教学
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