运动会作文_336.docx

运动会作文运动会作文【经典13篇】无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的运动会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。运动会作文篇1秋季，是一个丰收的季节。在秋季运动会上，运动员们播洒汗水，收获胜利的果实。运动会的项目可真不少：不仅有五十米，一百米，两百米，四百米及一千五百米的跑步项目，还有跳高，跳远，抛实心球以及四乘一百米的接力赛跑等。但是，在众多项目中，最精彩的还要非一千五百米的长跑和四乘一百米的接力赛跑不可。首先是四乘一百的接力赛跑。“砰！”随着一声枪响，运动员们如同一支被射出的箭，拼尽全力向前方奔跑。“加油！加油！”观众的欢呼声一声比一声响，音浪一阵比一阵高。近了，更近了，很快就是第一棒的交接了。我的心像被一只无心的手紧抓着，大气不敢喘，眼睛死死地盯着运动员。“耶！”交接成功了，我们班的运动员率先完成了第一棒的交接，每个人的激动之情溢于言表。很快，我们班便率先完成了二、三两棒的交接。就快要到最后一棒了。完成第四棒交接后，我们就可以冲向终点，取得胜利。但在这千钧一发之际，其他班级却抢先我们一步完成第四棒的交接，实现了反超。不论我们多么努力的追赶，却也依然无法扭转局势，只是摘下了第三名的桂冠。比赛一结束，后勤部便一窝蜂地冲上前去——有安慰的，又送水的，有递零食的，有捶背的……毫不夸张地说，这都已经快赶上古时候帝王的待遇了。精彩的四乘一百米接力跑结束了，紧接着的自然就是最振奋人心的男子一千五百米的`长跑了。一千五百米的长跑，这可不是一个轻松的项目。别说参赛了，只死听到这个项目，有一些人也会害怕的打颤，恨不得避而远之。一千五百米，不仅考验了运动员们的速度，耐力，也考验着运动员们承受心理压力的能力，是对多项体育素质的综合考验。你看！刚一上场，运动员们便活动活动筋骨，跃跃欲试，准备好大展一番身手。比赛开始了。“砰！”又是一声枪响，运动员们出发了！与其他比赛不同的是，跑一千五百米的运动员不会在刚开始时就拼尽全力，而是匀速前进，保存体力。这也是一种战略，防止在后来的比赛中没有体力，被别人反超。观众们也是热情高涨，不断给运动员们加油打气。随着时间的推移，胜负也已分晓。不论是有得奖的运动员，还是没有得奖的运动员，大家都没有丧气——因为每一个人都尽了自己最大的努力。其实，比赛不一定要夺冠，最主要的是在比赛中是否拼尽全力。只要努力了，即使没有夺冠，也能让自己不留遗憾。顽强拼搏，不惧困难，勇往直前，决不放弃。这，才是每个人该有的运动精神，该有的人生精神！“加油！”运动会作文篇2今天是运动会，我期望以久的日子。我几高兴有紧张，高兴的是这是一个为争光的好机会;紧张的是我马上要去参加比赛了——当然，我也一直为班级里的运动员感到激动。“请五年级参加跳远的`运动员到指定地点报到!”广播里响起了通知。金老师对我信心地使使眼色，“加油”声在我耳边回荡。我暗暗下决心，投入到了紧张的气氛中。一开始，我和陈春逸就碰到了难题，到哪儿去报到呢?哎，碰碰运气，去乒乓馆找一找。一到乒乓馆，众人就巴巴地看者我们，好象我们犯了什么错一样，怎么回事?只见老师一把把我和陈春逸拉到五年级跑步队伍中，我和陈春逸大叫：“老师，我们是去跳远的。”另一个老师，拉着我们不分青红皂白把陈春逸重新拉回队伍说：“不管怎样，先进来吧!”我急了，要是耽误了真正的比赛怎么办?我朝老师大叫：“老师，陈春逸好象不是参加跑步的!”“怎么回事?”老师也糊涂了，指指陈春逸，“你过来，搞搞清楚。”话音刚落，乒乓馆里一片哄笑，有的还在窃窃私语。有人喊道：“去问问你们班主任。”我听不太清楚，不知是老师还是学生，我趁这乱子，悄悄走回了班级。跑回了班级，我问金老师：“金老师，陈春逸是不是参加100米跑步的?”老师不假思索地回答：“不是，怎么啦?”我急切地说：“表格上，陈春逸不是跳远，而是跑100米。”老师很惊讶：“啊，那陈春逸呢?”我朝乒乓馆望了望，陈春逸正好走出来，我指了指乒乓馆的大门。手一放，老师的手机响了，老师小跑走了过去，带着一句话：“你再去看看，是不是打印时搞错了!”陈春逸跑了过来，说：“是搞错了。跳远的地方在哪儿?”“好象在篮球场那儿。”我回答，并用余光眺望篮球场。我们跑到篮球场，又让我失望了。有几位家长和老师坐在门外的石砖上。我跑上前去问一个六年级的老师：“老师，您知道跳远在什么地方吗?”老师看了看手中的报名表，指着操场右边的沙坑说：“大概在那儿，你们绕过607班过去。”我们谢过老师后，便穿越60米跑道、跳高处旁的草坪和塑胶地，到达了所谓的跳远比赛处。“刚才，真是惊险的一目目，不过包阅了一番大屏幕的比赛过程。傅浩月跳高的时候，秆子差点落地，这个细微点，我们半大多数看不见。”我津津有味地说了这番话，正回味其中呢，我