《答谢中书书》练习.docx

《答谢中书书》练习《答谢中书书》练习导语：《答谢中书书》的练习题有哪些呢?陶弘景所写的《答谢中书书》成为语文考试重点的文言文，备受老师和同学们的关注。下面是小编分享的《答谢中书书》的练习题，欢迎阅读!《答谢中书书》练习篇一：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。⒈解释加点词：⑴答谢中书书书：⑵五色交辉辉：⑶四时俱备。时：⑷晓雾将歇歇：⑸夕日欲颓颓：⒉“沉鳞竞跃”的跃意思是_______，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是_______。⒊划分句子的朗读节奏实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者⒋“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里?⒊阅读文章回答下列问题⑴《答谢中书书》一文体现了作者__________的志趣，总领全文的句子是_______________。“___”字点明了全文中心。⑵发挥联想，描述第5句所呈现的景象。⑶最后两句表达了作者怎样的感情?答案：⒈⑴书信⑵辉映⑶季⑷消散⑸坠落⒉跳山川之美景⒊实是/欲界/之仙都。自/康乐/以来，未复有/能/与其奇者⒋写出跃的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛《答谢中书书》练习篇二：一、文学常识1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》二、语音颓(tuí)与(yù)歇(xiē)三、重点词语解释1、五色交辉交：交相2、四时俱备时：四季俱：都3、晓雾将歇歇：消散4、夕日欲颓颓：坠落5、沉鳞竞跃竞：争相6、古来共谈共：共同7、实是欲界之仙都实：实在欲界：人间8、未复有能与其奇者与：参与，这里指欣赏四、理解性默写1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。五、重点语句翻译1、山川之美，古来共谈。*山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。2、两岸石壁，五色交辉。*两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。*早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;4、夕日欲颓，沉鳞竞跃*太阳快要落山了，潜游在水中的'鱼争相跳出水面。5、实是欲界之仙都。*这里实在是人间的仙境啊!6、自康乐以来，未复有能与其奇者。*自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水。六、课文内容理解1、写出作者所要表达的思想感情。*通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?*①“美”字②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿③有静有动，有声有色。3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?*谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。七、开放性试题《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文?①岱宗夫如何，齐鲁青未了。――杜甫②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。――苏轼③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游④水何澹澹，山岛竦峙。――曹操⑤天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白⑥水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――苏轼⑦山随平野尽，江入大荒流。――李白《答谢中书书》练习篇三：答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹;四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。l8、解释下面句子中加点字词在文中的意思。(4分)①四时俱备四时：②晓雾将歇歇：③夕日欲颓颓：④与其奇者与：19、把下面的文字翻泽成现代汉语。(2分)①五色交辉译文：②沉鳞竞跃译文：20、按要求回答问题。(4分)①“高峰入