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《爱护环境》社会教案.docx

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《爱护环境》社会教案《爱护环境》社会教案保护环境是我们每个人的职责,为了让孩子们从小就养成保护环境的好习惯,我们应该做好教案。下面是小编为大家收集整理的《爱护环境》社会教案(精选20篇),希望对大家有帮助!《爱护环境》社会教案1活动目标:1、能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。2、知道保护环境从自己做起,从小事做起。活动准备:课件准备:脏乱的环境实拍图、优美的环境实拍图、脏乱的环境插图、优美的环境插图、不乱丢垃圾图片、不随地吐痰图片、不乱涂乱画图片、不破坏公物图片、不破坏花草树木图片。材料准备:彩笔、画画的纸张、胶棒。活动过程:出示图片,引导幼儿感受两张图片带来的不同感觉。——今天老师带来了两张图片,请你们看一看,再说一说这两张图片给你们什么样的感觉?小结:第一张图给人脏脏的难受的感觉,第二张图给人干净舒服的感觉。出示“脏乱的环境和优美的环境”的对比图片,引导幼儿找出两张图的不同之处,发现两张图给人不同感觉的原因。——这两张图片画的是同一个地方,可是为什么会给人不同的感觉呢?我们来找找它们有什么不同?——地上有什么不同?椅子上、墙上有什么不同?花圃里有什么不同……小结:原来啊,第一张图里路上到处都是垃圾,桌子椅子又脏又破,墙上乱贴乱画,花朵东倒西歪,河面上还飘着垃圾,环境脏乱,所以让人觉得很难受。第二张图里路上打扫得很干净,桌子、椅子、墙面都很整洁,花朵种植得很整齐,河水也很清澈,环境优美,所以让人觉得很舒服。引导幼儿说一说怎样做才能保持环境的优美,再出示图片,总结保持环境优美的正确做法。——我们都喜欢优美干净的环境,你们觉得要怎样做才能保持环境优美呢?小结:保持优美的环境需要每个人从自己做起,从身边的小事做起,比如,不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画,不破坏公物,不破坏花草树木。幼儿分组进行环境宣传画的创作。1、提出绘画要求。——我们已经知道如何爱护环境。让我们一起动手画一画“环保宣传画”,把这些好的做法告诉更多人吧。2、幼儿分组讨论并确定要画的宣传画主题。3、幼儿分组创作,教师巡回指导。4、请幼儿张贴创作好的宣传画,如在垃圾桶旁张贴“不要乱丢垃圾”等《爱护环境》社会教案2【活动目标】1、知道保护环境的一些方法,明白保护环境的重要性。2、喜欢唱歌曲。3、学习使用简单的记录表,对照实际生活记录自己的环保行为。【活动准备】1、《美丽村》电子书或幼儿用书。2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。【活动过程】一、出示《美丽村》幼儿用书或电子书,与幼儿重温故事内容:这里是美丽村,可是,村里到处都是垃圾,一点也不美丽,还发出一阵阵令人厌恶的臭味,就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。美丽村为什么会变成这样子呢?原来,村民们每天都制造很多很多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋,猪爸爸扔掉吃剩的食物,猴子哥哥扔掉旧玩具,狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多,游乐场和小河里都堆满了垃圾,小猪不能在游乐场玩滑梯,河马先生也不能在河边钓鱼了。牛村长看到美丽村的环境这么糟糕,马上请大家一起开会,商量保护环境的办法。大家纷纷提出了自己的意见。最后,牛村长说:“好吧,从今天开始,我们要保护环境,让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话,大家决心要保护环境。首先,大家都尽量减少制造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋,这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具,不再随意扔掉玩具……另外,大家还学到了一些珍惜资源的办法:河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境,他们还一起种植花朵和树木,让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下,美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。二、与幼儿讨论:1、美丽村的村民怎样做,才使美丽村恢复从前的面貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。)2、你喜欢从前的美丽村?还是现在的美丽村?(自由回答。)3、你会怎样保护环境?(自由回答。)4、如果只有你保护环境,你认为地球会恢复美丽吗?为什么?(自由回答。)三、播放歌曲《我爱地球》,与幼儿一起唱歌曲。四、出示“我是环保小卫士”记录表,向幼儿介绍记录表的用法。五、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表,然后带回幼儿园,看看谁是环保小卫士。活动评价懂得保护环境的重要性。能唱歌曲《我爱地球》。能使用记录表,记录自己生活中的环保行为。活动建议:《幼儿活动册》可作为延伸活动,帮助幼儿理解:哪些行为是爱护环境的行为。《爱护环境》社会教案3设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾,破坏公共设施,如:乱花教室墙壁,折树,乱丢垃圾等等不良
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