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中班美术教案【必备】中班美术教案模板汇总五篇作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的中班美术教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。中班美术教案篇1中班美术教育活动《可爱的乌龟》活动目标:1.复习画乌龟,鼓励幼儿合理地布局画面。2.通过欣赏课件,感受画面布局的重要性。活动准备:1.课件制作《可爱的乌龟》2.乌龟手偶。3.画纸、勾线笔人手一份。活动过程:1.出示乌龟手偶。“今天,我请了我们的好朋友来,你们知道是谁吗?”“乌龟不高兴了,它迷路了,你们知道它住在哪里吗?”2.展示课件,帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方,画面会产生不同的效果。(1)出示海水图,听听乌龟说了什么?(“谢谢你们给我找了一个家,可是我应该住在哪里呢?”)(2)让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部,请幼儿说说乌龟住在这里好不好?为什么?听听乌龟是怎么说的。(“不好不好,我的头、脚都在水外面了;不好不好,我住在草堆里不舒服”)(3)让乌龟住在画面中间,听听乌龟怎么说?(“太好了,我最喜欢在水中间游来游去的了。)(4)出示一个小乌龟在中间,听听它怎么说?(“这么大的海,就我一个人住?我很孤单哦!”)请幼儿想想办法?(5)增添许多个小乌龟(画面较饱满),听听乌龟怎么说?(“太好了,这样我就不会孤单了。”)(6)出示一个小乌龟,一个大乌龟,感受知画面。3.请幼儿也来给乌龟安一个家。(1)提出要求:先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家,给1个还是给几个乌龟安家,安在哪个地方,乌龟最高兴呢?(2)幼儿绘画,教师巡视指导。提醒幼儿照顾乌龟的感受(即合理布局画面)(3)作品展示。幼儿互相欣赏、介绍作品,感受画面布局的美。反思:画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。以前,幼儿已有了画乌龟的经验,但在绘画过程中,总是会画的太小或太偏了,画面给人的感觉总是不太漂亮,为了解决这个问题,我设计了这个活动《可爱的乌龟》。我改变了以往的绘画模式:引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法,而是制作了课件,将整个布局的问题放在课件中来解决,并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效,帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受,乌龟说的话更能帮助幼儿理解画面布局的重要性,更易让幼儿接受。在幼儿绘画过程中,教师的指导显得更形象了,以往要幼儿将物体画中间,画大一些,画满一些,总是用平直的语调说,总有些孩子只顾自己画,不去理会老师的话,但这次通过展示课件后再画,有的幼儿画了一个乌龟,我便说:“你想想,这只乌龟一个人住,它会怎么想呢?”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。幼儿在合理布局画面的基础上,也充分显示出自己的想法与创造,有的幼儿画了许多只小乌龟,在前面画了一只大乌龟,他说:“大乌龟带着小乌龟做操呢!”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上,他说:“这只小乌龟玩累了,在爸爸身上休息呢!”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的,再在旁边画了只小乌龟:“妈妈刚把小乌龟生下来,正教它游泳呢!”可见幼儿的想象也是非常丰富的。在评价过程中,我组织幼儿一起欣赏了同伴的画,幼儿都能大胆地说出自己画的是什么,讲述能力也得到了提高。整个活动,这个课件显得尤为重要,它不但解决了幼儿的布局问题,还拉近了幼儿与乌龟的距离,幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受,达到了一定的效果。中班美术教案篇2活动目标1.掌握动物的眼睛、花纹等部分的特征。2.尝试将不规则的色块想象成不同的动物。3.感受创作的乐趣,体验成功的喜悦。活动重点、难点重点:能够对不规则色块进行大胆想象,添画五官和花纹。难点:大胆拖墨,拖到画纸外面。活动准备1.ppt课件、动物图片2.棉棒若干、各色颜料、颜料盒18个、调色盒5组、画纸。3.桌子4张、小椅子18把、围裙18套。活动过程1.导入部分(1)创设情境——教师的动物世界。师:孩子们,你们喜欢动物吗?幼:喜欢。师:那就跟袁老师一起走进今天的动物世界吧!(PPT1)(2)观看PPT,通过观察动物及动物身上的片段,感受动物花纹的特点。师:今天啊,袁老师带来了好多好多动物,我们一起来看一下吧!(PPT2)幼:孔雀!师:孔雀漂不漂亮?幼:漂亮。师:哪里漂亮啊?幼:尾巴。师:它尾巴上的花纹是(幼:各种颜色的)师:是什么形的啊?幼:圆形。师:嗯,圆形,像我们的(眼睛)一样。师:让我们用掌声有请我们的第二位小动物出场。(PPT3)幼:梅花鹿(鹿)。师:它身上的花纹是?幼:白色的',小圆点。师:你们的小眼睛真锐利。让我们看看第三个小动物会是谁呢?(PPT4)幼:小狗。师:这只小狗身上的花纹是?幼:黑色的小圆点。师:黑色的小圆点。你说的真完整。这只小狗啊,有一个好听的名字,叫做斑点狗。幼:斑点狗。师:继续往下看!(PPT5)师
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