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会飞的教室读后感会飞的教室读后感当细细品完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编收集整理的会飞的教室读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。会飞的教室读后感1如果,教室是一架飞机,不就可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。最近,我读了一本新书,书名叫会飞的教室。这本书是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒、才华横溢的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的毛病;以及那爱发表议论的塞巴修……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。总是被嘲笑没胆量的`邬理为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,结果小腿骨折了。这种胆小病的“疗法”是多么可悲,可叹!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。读完这本书后,我懂得了人要敢作敢当,不斤斤计较。同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!会飞的教室读后感2看了这个标题的你,一定会大吃一惊吧?什么,“会飞的教室”?对,最近我读了这本书,深有感触,有几个篇章让我记忆深刻,读《会飞的教室》读后感。这本书主要写了不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难过的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭,胆小如鼠的邬理,冷静稳定的塞巴修,多愁善感的姚尼,正义的培克老师和禁烟老师。有一次,因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗,所以职校学生不但拿走了他们的听写簿,还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下,戴马亭他们采用“声东击西”的战术,表面上同职校学生打雪仗,实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下,终于成功救出被困在地下室的人质,同时也获得打雪仗比赛的.胜利,读后感《读《会飞的教室》读后感》。俗语说得好“知识就是力量”。我们只有努力学习知识,才能取得成功。这里的“知识”并不完全是指死记硬背,而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、秘决,并灵活使用知识,这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和睦相处,不能闹矛盾、有意见。从文中看到,双方并没有这样做,而是偷偷摸摸地报复对方,取得一时之乐。若是我,我会光明正大地同他们比赛,会用我的聪明才智战胜他们,而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生矛盾、冲突,也不应该激化矛盾,让它变得更大。我会和他们和好,只有通过和解,才是最好的方法。所以,我们要学会关心他人:在老师口渴时,为她(他)们倒上一杯水;父母回来时,拿上一双鞋;别人摔倒时,轻轻地扶起;朋友生日前,及时地送上一个惊喜……会飞的教室读后感3在寒假里我读了一本书,书名叫《会飞的教室》。这本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱,而且还让我体会到了友情的美好。书中有许多可爱的小主人公,比如,胆小怕事的邬理,喜欢用拳头解决问题的马提斯,观察细致又爱看书的'姚尼和塞巴休,还有负责任的戴马亭……有一次,邬理为了证明自己并不是胆小鬼,于是拿着一把伞,从学习攀爬的铁棍上跳了下。一向有泪不轻弹的马提斯看到好朋友一动不动地躺在雪地上,脸上没有一点儿血色,(fsir)顿时哭得像一个泪人。而这时候,姚尼正在飞快地跑向校医室找护士,戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。当同学们都在议论这事时,塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。通过这事情,让我感受到了拥有友情的美好,在邬理遭遇不幸时,有人为他担心、有人为他寻找帮助、还有人给他安慰。我觉得友情就像一座五彩斑斓的桥,把你我连接在一起;友情又像一杯清凉可口的茶,滋润着你我的心灵。我们应该多交朋友,将心比心,互相帮助,这样在遇到困难时,你的心就不会孤单。啊,拥有友情可真美好!而在学校里有一位知心的老师更是一幸福的事,培克老师就是这样的一位老师。马上就要过圣诞节了,但戴马亭家里很穷,父母没有钱给戴马亭买车票,戴马亭很难过,伤心地哭了。培克老师看见了问他为什么哭,他知道后,从钱包里掏出几张纸币,让他买车票回家。从这一细微的小事中我深深的感受到了一个伟大老师的形象,也从中感受到了老师无
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