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劳技课教学计划劳技课教学计划时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始写计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的劳技课教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。劳技课教学计划1一、指导思想:以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动技术教育,促进学生动手与动脑相结合,形成初步的劳动技术意识和实践能力。以课改为契机,坚持科学的发展观,探索适应我校学生发展实际的教学教研模式,更新教育观念,提高教师素质,提高教学质量,减轻学生负担,优化教师课堂教学行为,最大限度地促进学生的发展,稳步提高学生的生存意识和质量,从而推动我校快出、多出好人才。二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学,以劳动实践为主,以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。2、开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动中增长技能,学会劳动。三、具体措施1、利用综合实践课,对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。2、加强现代教育技术手段的.使用效果,指导学生开展技术探究活动,努力培养学生的创新精神和操作能力。3、开展“争当小实验家”科学小组活动,由主任主抓,李丹影为组长,带领综合实践组、科学组、环教组、手工组教师,组织三年级至五年级学生,双周一次有计划地开展活动。4、结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。四、具体安排九月:1钻研教材,制定适应劳动(劳技)学科特点的学期教研计划;2采取多种形式进行劳技(劳动)课的教学。十月:调查劳动课学生学习情况,督促教师重视学生动手能力的培养。十一月至十二月:组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。一月:总结学期工作。xx年x月x日劳技课教学计划2紧张而繁忙的工作又重新开始了,为了更加有序,高效地完成教学工作根据学校工作计划要求,落实好本学期的工作,特制定个人教学计划如下:劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分析本学期本班学生人,学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动,几个别学生不爱动手操作,劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工编织手工制作;③生活小常识;4手工制作;。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16,每周一节课。四、教学目的1、使学生掌握一些简单的`劳动方法2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的提高3、提高学生对劳动生活的学习态度4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。五、本学期教学目标1、培养学生热爱劳动珍惜劳动成果的品质2、认真钻研学习《新课程标准》,备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。6、经常引导学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。劳技课教学计划3中学劳技课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。一、反思与定位劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一,劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育,是培养学生劳动技能素质的重要课程,它的教学模式有特殊的结构和侧重。近年来,我校劳技教育以形成具有特色的教学模式:趣——授——练——评。在劳技教学实践中,我对原有的劳动教学模式产生了进一步的思考:趣、练、授、评应当是教学的四大要素,而非简单的教学操作流程。在以往的教学中,教师在教学中更多地采用传统的教学方法,教师讲学生听,教师演示学生模仿,把告诉作为唯一的、绝对的模式。这种简单地请你象我这样做的教学方法,将学生完全置于消极被动的状态,使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考,由此造成学生的操作动作机械模式化,制作出的.成品雷同无生气。整个劳动课教学,教师更多关注的是结果,忽视了学生能力的培养,不利于学生主体意识和创新意识的发展。在劳动教学实践中,我们对已有劳动教学模式进行了改进,形成了自己的劳动教学模式。二、整合与创新(1)教学目标:劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能,更重要的是在劳动中培养学生的创新意识
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