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参赛的感言参赛的感言合集15篇在现实生活或工作学习中,我们常常会对人或者事物有新的思考,这时就可以写一篇感言。应该怎么写感言才合适呢?下面是小编为大家整理的参赛的感言,仅供参考,欢迎大家阅读。参赛的感言1我认为,每一次经历都是生活给予的宝贵经验,是成长的必然;这次参加“道真杯”的英语比赛也不例外。虽然我没有晋级决赛,但在参赛的'过程中,我发现了自我的不足。借鉴到了他人的经验,这会使我在英语学习方面更加努力。我明白,任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上,要反复练习,纠正语音,多多听取他人的推荐,把自我的真实水平发挥出来。在比赛中,还要表现出真实的自我,台风自然,语音自然,一举一动要自然;欣赏自我,让自我表现得更好,也欣赏他人,学习他人的长处。这次比赛,让我总结出四个字——越挫越勇,我还告诉自我:不要被自我感觉所蒙蔽,你还有许多要学习的地方,要多多努力,尽量多的抓住机会,提高自我的表现潜力,从每一件事中找到进步的目标,让自我变得越来越优秀。参赛的感言2第十一届教师教学比赛结束了,但似乎一切都才刚刚开始。每个人都有自己的安全区,也很少有人能够主动走出自己的安全区,这个安全区就是不用太辛苦的准备,不用接受可能的失败,因为舒适和习惯,但成长就是你勇敢的踏出自己习惯的圈子,反观自己的教学,与更美好的自己相遇。所以我不但参赛,还选择了并不“保险”的混合课程。一切都是陌生而未知的,其间滋味,深深体会,比赛同时还要完成其他各项工作,这让我倍感吃力,但也许成长就是负重前行吧。在这个过程中,我体验到了领导的支持,同事小伙伴们的`关爱,还有学生一遍遍为我打气,最重要的是,比赛最后,内心平静而快乐,我看到了自己的闪光点,也看到了自己的不足,所有的一切只为我成为一个更好的老师,带着我的学生,与更好的课堂相遇。参赛的感言3首先很高兴能荣获这次征文比赛的冠军。能得到这样的荣誉是与平常老师的教导和家长的操劳还有同学们的支持所分不开的。在此,我也要下一个承诺,那就是在学习上更刻苦努力,拿到让老师、家长、自己都满意的成绩,在班级活动中尽自己最大的一份力,让班级活动更精彩,在任何领域都尝试,更全面的'发展自己,让老师放心、家长安心的好学生,做一名老师期待、家长盼望的优秀学生,让我在卫国起飞,飞翔在更广阔的天空上,为卫国,为初一二班摘一颗璀璨的明星,给初一二,卫国争光添彩,谢谢。参赛的感言4尊敬的领导、老师:大家下午好!这次我参加了庐阳区教学能手教学大赛,没能像其他两位选手那样获得“教学能手”的称号,我感到很惭愧!一是因为没能为学校争光,二是辜负了领导和老师对我的期望。但从我个人的角度来说:这次参赛的过程,也是自我历练过程,因此我要感谢学校给我创造这次参赛的平台,感谢各位专家、领导和老师们给予我的指导和帮助。是这次参赛让我的每一天都过得那么充实;是这次参赛让我明白我还有许多不足;是这次参赛让我感受到爱的温暖。一、参赛,让我忙碌而又充实从报名参赛到结束,历时两个月,这两个月的每一天我都过得忙碌而充实。此次参赛,我报的是高段教学。听说四年级课程也纳入高段范围,我心里就有些发慌,要知道苏教版的教材除了五年级我去年教过一次以外,四年级和六年级教材我可是从来没接触过呀。于是我借来了教材,制定了学习计划,开始了每晚攻克一课的学习方案。首先是自己解读文本,书写,然后上网借鉴一些优秀案例,再与自己的教案做比较,取长补短,力使所写的每一课的教案更加完美。就这样,我每晚伏案攻读,直至深夜。为了提升自己,我还阅读了《小学语文名师教学艺术》、《小学语文教学关键问题精解》、《听窦桂梅老师讲课》、《小学语文教学》一系列的专业书籍和杂志等。每天上学、放学路上是我最快乐的时刻,坐在车里捧起书本便沉浸在名师“课堂”中,领略于永正的艺术人生;孙双金的情智课堂;王松舟的诗意课堂;盛新凤的“和美语文”……是阅读让我放下一天的纷扰,是阅读让我不再为堵车而心焦。那段日子,我努力地学习,想把别人的玉,镶在我的砖上,让我的砖也闪烁玉的光彩。我像一只勤劳的蜜蜂,在书籍里贪婪的理解着、体会着、吸收着……不知是不是受我的影响,儿子学习也开始用功了,每晚在我的催促下他才入睡,早晨当我六点钟起床时,又听到了他听读英语的声音。儿子的变化让我深刻地感受到什么是“身体力行”,什么是“言传身教”。我用我的行动暗示儿子,学无止境;我用我的行为阐释了“问渠哪得清如需,为有源头活水来”的真正涵义!比赛的日子就在这紧张、忙碌中渐渐逼近。“磨课吧!请专家来听听你的课,给你指导指导,好吗?”从汪校长的眼神里我看到了期待;从她的声音里我听出了关怀。“好吧,磨课!”接下来就是选内容、备课、做课件。专家来了,是在一个星期五的下午第二节课,我用了五十多分钟才把《青海高原一株柳》上完。专家评价:“该讲的你都讲到了,但好可惜这么富有情感的一篇课文,孩子们
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