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信息2.0教研组研修计划信息2.0教研组研修计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面小编给大家整理信息2.0教研组研修计划（精选5篇），仅供参考。信息2.0教研组研修计划1一、自我分析我是一名来自常xxx小学的青年教师。在近几年的教育教学生涯中，我越来越感受到信息技术手段能有效的帮助我解决在教育教学工作中的困惑，突破教学难点，实现课堂教学效率的最大化。因此，在这次信息技术2.0培训过程中我给自己制定的目标是实现从一师一技到一师一策的转化，不仅要提升信息化应用能力，提高信息技术与教育教学融合水平，更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学的能力，研发优质教育教学资源的能力。二、研修主题鼎城区信息提升工程三、研修内容1、解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划，了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划及项目开展的意义。2、结合自己在教学中遇到的问题，确定能力点，寻求技术解决策略。教学中学会用ppt，希沃白板等技术手段，提高自己应用信息技术进行学情分析、教学设计和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求。3、在独立研修学习的基础上，参加区、校、学科组的研修活动，通过组内协作，进行线上和线下学习。线上：学习平台学习；线下：参加学校组织的校本研修（至少两次），做好过程性资料的收集，按时提交作业。在课堂教学中，利用信息技术的支持，让学生进行充分的展示交流，达到最佳的学习效果。四、研修措施和安排研修措施1、通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。2、深入实践。以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，可以进行互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。4、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与活动，相互交流，共同进步，积极向专家请教，解决教学中存在的问题，利用好每次的学习机会。研修安排1、xx年xx月（1）充分了解项目，认真研究项目方案。在学校信息技术2.0管理团队的指导下进行线上、线下的培训学习。（2）根据自身实际，选择能力点，进行能力点分析，确定研修提升方向，制定研修计划。（3）完成自己选择的三个维度的能力点的视频学习，完成平台要求的线上研修。2、xx年xx月-xx月（1）继续学习平台上的视频，根据需要录制收藏，熟练操作方法，然后制作各类视频作品。（2）结合校本研修计划和本教研组的研修安排，通过研修平台开展听课、评课活动，根据能力点考核要求，基于研修平台进行学习或整合多种非正式学习渠道，掌握能力要求。3、xx年xx月（1）完成能力点各种材料的提交，并在学校信息技术2.0管理团队的指导下，开展互评等工作，配合学校认证考核。4、xx年xx月回顾研修过程，撰写总结、反思，提交1节信息化教学课例或一个完整的信息化教学案例。以论文或反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。五、预期效果通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高：1、电子白板的使用能力。2、自己制作课件的能力。3、对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。4、学校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型教师。信息2.0教研组研修计划2一、学校发展愿景与目标1.形成学校五年信息化规划文本，推进智慧校园建设，在教育、教学、教研、学生管理，评价等多领域呈现创新发展，信息化水平得到显著提升。2.提高教师的信息技术运用能力。3.实现资源整合，建立数字资源库，实现系统化，体系化的教学资源。4.建立优势互补，资源共享，合作交流，勇于探索的信息时代学习型组织。二、能力提升工程绩效目标1.正确认识自身应用能力基础的提升标准。2.探索信息技术与本学科的深度融合，利用信息技术构建打造高效课堂，进一步增强信息化能力。3.提升信息技术应用理念，应用习惯，信息思维方式，文化底蕴。三、教研组研修目标1.在资源筛选加工、课件制作、学科融合和自我学习等方面有所提升。2.能制作精美、动画丰富的演示文稿，提高学生学习历史学科兴趣。3.能应用信息化手段对比分析学生基本情况，有效的把握学生的成长情况。四、个人情况分析1.平时教学中从网络获取教学资源，主要是从学科网上下载PPT，有时根据自己所教学生的情况，