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嗝嗝老师观后感嗝嗝老师观后感精选15篇品味完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,为此需要好好认真地写观后感。那么你会写观后感吗?下面是小编整理的嗝嗝老师观后感,仅供参考,大家一起来看看吧。嗝嗝老师观后感1《我的嗝嗝老师》我之前从同学的口中听到过,刚好语文老师又推荐同学们看这部电影,这让我想观看的欲望更加强烈了。本部影片是一部印度影片,讲述了在印度一所颇具盛名的中学里的学生们的故事。中学学校的A班是尖子生班,学生们个个出类拔萃,勤奋刻苦;九F班和九A班天差地别,却位置相对,这让两个班里的状况对此更加鲜明。九A班的班主任瓦迪亚先生,是一个不苟言笑、死守教条的老先生,他有些多年丰富教学经验,带出过多个让中学骄傲的学生,每当他经过哄闹不安的九F班时都会不屑地一笑,转身大步走进安静安静有序的九A班。一切的转折点在影片女主奈娜的'到来,奈娜患有罕见的图雷特式综合征,这是一种精神系统疾病,一激动就会打嗝,还会产生无法克制的反射动作。尽管如此,奈娜自信幽默的表达方式让面试官印象颇深,奈娜成功地成为一名老师,校长分配她去教九F班。九F班的学生们并不欢迎这个新老师,奈娜上课的第一天就被学生们的一个“恶作剧”吓到打嗝不止,因为这个原因,校长想要借此开除整个九F班,但让大家没想到的奈娜向校长解释这是她的一个失误造成的。当时,她正在给学生们演示化学反应,没想到发生了意外,校长看奈娜老师如此维护他们才勉强罢休。奈娜的这个举动感化了大多数九F班的学生。回到教室,奈娜老师非但没有责怪他们,反而决定要用特殊的教学方法向他们传授知识。奈娜让学生离开封闭的教室,到外面去传授知识,用实践的方式让他们理解课本上复杂枯燥的原理。尽管奈娜老师很努力的去教导他们,可是班上有两个最调皮的学生还是闯下大祸,校长一怒之下把九F班全部赶回家,如果期末考试没有全部考及格,就会永远的失去在学校读书的资格。奈娜为了帮助学生们,对孩子们进行在家集中教导经过他们的努力,全部及格,这改变了九F班所有学生的人生轨迹。多年之后,奈娜成为这所颇具盛名的学校的校长。一群没有前途的印度底层人的孩子,在再遇到奈娜后,发生了惊人的转变。尽管奈娜本身并不完美,可她从容自信,从不会因为自己的生理缺陷而垂头丧气,在经历了一次又一次的挫折后没有一蹶不振。而是用爱和包容的心态对待那样一群各方面条件并不优秀的学生,获得了学生和家人的爱戴和支持,成为校长培育了一代又一代学生,成功地实现了她人生的自我价值。嗝嗝老师观后感2“病是什么,是你对生活的一种态度。”当你无力反抗无法面对的时候,就好像跟这个世界隔着一层看不见的透明墙壁,那你会选择推倒还是视而不见。或是像贫民窟的人们,当生活被琐事充斥,必须为生活来回奔波的时候,面对这样的世界,他们被拉扯、撕裂,他们放弃了思考远方,他们融入不了这个世界,索性远离尘世,独自逍遥。万物皆有裂痕,那是光照进来的地方“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”主人公奈娜把这句话演绎的淋漓尽致。她的裂痕是她与生俱来的妥瑞氏症,这会让她无法控制地肌肉抽搐,包括打嗝、甩发、发出狗叫等。小时候的她,因为这个症状被学校送去读特殊学校,直到有一天,她在学校礼堂观看表演时又发出怪声,被校长叫上舞台,在她以为校长也会向之前那样受到斥责,校长接纳了她的怪病,让她继续留在这里上学。这件事改变了她,所以她才会在这群顽劣的学生把她的症状编成了rap的时候,不仅不生气,而且和学生一起唱,因为奈娜相信这些孩子不是坏孩子,只是因为不被认可的叛逆。曾经听过这样一句话,“一个人走得快,一群人走得远”,心有戚戚焉。任何人都有不完美的地方,在生活和工作中,我们要学会发现自己与他人的裂痕,接纳自己与他人的不完美,并在合适的时机,努力让光照进去。如果有一天我们也变成了所处境遇中的弱势,也务必保持一颗赤诚善良的'心,明白人生与平等。经师易遇,人师难遭李贽曾言:“动人以言,其感不深;动人以行者,其应必速。”奈娜深知榜样的力量,她用自己的行动去感染和感化每一个学生。这其中的艰辛和快乐,奈娜甘之如饴。看着奈娜和学生们一开始的水火不容,再到逐渐接受,直至完全信赖,我们欣喜、感动。我想最后对于F班学生而言,嗝嗝老师就如北极星一样给了他们指引。“苦心人,天不负,百二秦关终属楚”,奈娜用自己的真心和不懈的努力带着最差劲的F班变成了最优秀的班级。奈娜用自己的行动和最后的结果告诉了那些一开始只想看笑话的同事们,世界上没有差学生,只有差老师。奈娜的成长无疑是励志的,虽然在这个过程中她遭受了很多不平等的待遇,遭遇了社会的质疑,但她却矢志不渝的相信儿时校长对她说过的话。虽然温柔却充满了力量,她让自己的信仰成为了学生前进的方向,“经师易遇,人师难遭”,她是一名最好的老师,她让每一位“差生”在学校里抬起头来走路。《嗝嗝老师》透过讲述嗝嗝老师的成长之路,将社会中教育问题
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