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大班美术教案【精华】大班美术教案范文汇编六篇作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编整理的大班美术教案6篇,欢迎阅读与收藏。大班美术教案篇1设计意图:晚唐诗人杜荀鹤有诗云:“君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水港小桥多。”苏州是个水乡,河道多,桥多,而山塘街是最具苏州街巷特征的典型。街上店铺、住家鳞次栉比,河上游船画舫款款而过,是一条典型的水巷。身在苏州的孩子应该去感受山塘如此的美景,增加对家乡苏州的了解,激发幼儿热爱家乡的情感。活动目标:1、尝试用简单的线条画表现出山塘街的房子、亭子、小桥等独特的苏州水乡建筑风格。2、能和同伴协商合作绘画,初步有感受美、表现美的能力。3、体验合作绘画的乐趣,激发幼儿热爱家乡的情感。活动准备:1、组织孩子或请家长配合带孩子参观过山塘街,丰富幼儿有关苏州建筑的知识,并拍摄照片、VCR。2、《姑苏繁华图卷》视频、背景音乐、实物投影仪、勾线笔、长幅画轴、导游旗子、帽子等。3、幼儿已有线描画的经验。重点:能用各种线条画出山塘的建筑风格和特点。难点:尝试与同伴合作完成任务,体验成功的乐趣。活动过程:一、重游山塘街。教师以导游身份带领幼儿进入活动室。1、教师:小游客们,我们苏州是个美丽的.城市,有许多的名胜古迹,今天王导就带你们去游览我们苏州有名的历史古街—山塘街,现在跟着王导出发吧!2、播放山塘街的VCR视频,引导幼儿重点观看房子、亭子、桥、船等。提问:你们感觉山塘街怎么样?:山塘街有1100多年历史的古街,长约7里,也称“七里山塘”,是一条古色古香的街,小桥、流水、人家,船只穿梭来往,构成了苏州水乡的美丽风景。二、分步介绍山塘街,演示如何用线条来表现房子、亭子、桥、船的特点。(一)了解山塘街的老房子提问:你觉得这些老房子跟我们现在住的房子有什么地方不一样?(出示课件图片,引导幼儿观察比较。)教师用演示线描画的方法进行(介绍时淡淡的古筝《梦江南》音乐作为背景音乐):山塘街的老房子以青瓦白墙为主,屋顶铺青瓦,屋脊的两头做纹饰。比如龙,凤凰。门和窗都是以木制的为主,都雕刻着美丽的花纹,房子依水而建造,形成苏州特有的水乡风景。(二)了解山塘街的亭子提问:你还发现山塘街上有什么别的特色的建筑?你看到的亭子是什么样的?(PPT展示代表性:亭子照片)教师用演示线描画的方法进行:苏州的亭子很有特色,大多屋顶是尖的,四檐有上翘的尖角,下面有几根柱子支撑,一般盖在路旁或花园里供人休息。(三)了解山塘街的桥提问:山塘街的桥有什么特别的地方呢?(PPT展示有代表性的桥照片)教师用演示线描画的方法进行:山塘街的桥形态各异,有单孔的小石桥,也有多孔的大石桥。有的桥桥面上有小小亭榭;有的桥用石板平铺,走上去很舒服,王导画的是一座单孔桥,它也是山塘特有的小石桥。(四)了解山塘街的游船。提问:你看到山塘街的河道里有什么?小船是怎么样的?什么地方很特别呢?(PPT展示代表性的船照片)教师用演示线描画的方法进行:山塘河里的船有个好听的名字叫画舫,它是木制的,比较轻巧,由船娘用浆划的,可以让游客一边观赏景色一边休息。三、欣赏《姑苏繁华图卷》教师:山塘街被称为“姑苏第一名街”,古代有位画师把山塘街等许多苏州有特色的景色画了进去,我们一起来欣赏一下。(播放视频)四、合作画“山塘长卷”教师:姑苏繁华图展现了山塘街热闹、美丽的景象,今天,王导邀请我们小朋友一起来画一幅“山塘长卷”,好吗?请幼儿讨论如何分工合作绘画。(引导幼儿讨论如何分配绘画内容,合理画面布局。)大班美术教案篇2目标:1、学习运用揉、搓、拧地方法制作“麻花”,体验美工活动的乐趣。2、发展手部小肌肉的协调能力。准备:大小适当的橡皮泥若干,泥工板,盛麻花的小盘子、麻花实物、猴妈妈头饰。创设“小猴麻花店“。幼儿具有玩泥和随意搓泥巴的经验。过程:1、创设游戏情境,激发幼儿的活动兴趣。教师戴着头饰扮演猴妈妈,以“帮助猴妈妈制做麻花“的游戏口吻引导幼儿制作麻花。如:”猴妈妈做的麻花小动物们都特别爱吃,于是它开了一家麻花店,可是它自己忙不过来,小朋友帮助它一起做好吗?2、“猴妈妈”出示实物麻花,引导幼儿观察麻花的外形特点,教师用语言引导幼儿,让他们描述出:它十一条一条宁在一起的,吃在嘴里又香又甜又脆(家长可在家让幼儿尝一尝)等等。3、请幼儿选择彩泥进行制作。教师与幼儿一起玩泥,并观察幼儿的.操作情况。教师边搓泥边用形象的语言指导幼儿。如:“把一块泥放在手心上,两只小手来回搓,搓长了以后再放到泥工板上,再用手搓成长长地条,拿起两头捏在一起,扭扭扭,变成一个麻花了。”教师要为幼儿提供充分的操作时间去感知和体验麻花的制作方法。4、引导幼儿将麻花送到“猴妈妈”的店里,并向猴妈妈简单介绍自己是怎样制作的。5、“猴妈妈”感谢小朋
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