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幼儿园主题活动教案幼儿园主题活动教案14篇作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的幼儿园主题活动教案,希望对大家有所帮助。幼儿园主题活动教案篇1活动目标:认知目标:通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。技能目标:学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。情感目标:萌发幼儿亲近自然,热爱自然,保护自然植物的情感。活动重点:认识春天常见的`花活动难点:学习用相应的词表达自己的感受活动准备:经验准备:带幼儿实地去观察。物质准备:各种花的图片。活动过程:导入:带幼儿观察植物角,引起幼儿兴趣。回忆春天看见过的花。今天我们要到外面去找一找春天的花。基本环节:带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察:桃花、玉兰树、风信子等。从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。学习用好听的词、句来描述。教室用贴板收集幼儿找到的花,并标上序号和花名。教师小结:我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?结束:引导幼儿萌发保护自然植物的情感。幼儿园主题活动教案篇2活动目的:1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。活动一谈话:火灾活动准备:录像带《烈火中的沉思》。活动过程:一、让幼儿说说在什么地方看到过火,火有什么用,它又有什么害处。二、观看录像片《烈火中的沉思》,感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。(如:立即离开现场;呼救求援……)活动二消防队员顶呱呱活动准备:1.邀请一名消防队员随带一些常用的`消防器材来园。2.消防车的图片一张。活动过程:一、认识消防队员。1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。二、借助图片,认识消防车。1.消防车与别的车有什么不一样?2.消防车为什么漆成红色?3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当“消防队员”的感受。反思在此次的活动中,幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。我班幼儿这次演习过程中,幼儿能听从老师的指挥,但是我们班此次所用的时间较长,有些幼儿在下楼的时候,没有做到弯腰前进,毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了,但我班幼儿都能跟着老师,没有离队现象,还是值得表扬的奥!呵呵呵,通过此次的消防演习,我也获益匪浅,希望我能在以后的类似活动中,好好的吸取本次的优点,改进不足之处,顺利完成各项工作!幼儿园主题活动教案篇3一、主题背景分析:每年的这个时节,家长和孩子们谈论和关心的热点就是孩子的入学问题,而孩子们想了解小学,了解小学生生活的愿望也十分强烈。他们对即将到来的小学生活既向往又害怕。于是,我们便自然地进入了主题活动我要上小学。这个学期我们将《我要上小学》这个主题开展了两个月。旨在让孩子们能更早地开始熟悉小学的生活。该主题活动对幼儿从情感上、能力上、习惯上做好入学准备有着积极的作用。在《上海市学前教育课程指南》中特别指出,“幼儿园在课程开发和实施上应加强与家庭、社区的密切合作以及与相邻阶段的教育衔接”。因此,丰富幼儿有关小学和小学生生活的经验,根据小学生的要求有目的地培养幼儿的学习习惯和独立能力,为幼儿做好入学前的心理和物质准备,是大班幼儿开展幼小衔接教育的主要内容。二、主题实施时间:20xx年5月14——20xx年6月22(第15、16、17、18、19、20)三、内容与要求:1、参观小学外环境,初步了解小学生活,感受小学与幼儿园生活的不同,萌发向往小学的愿望。2、帮助幼儿学会倾听别人的讲述,能大胆、清楚表达自己的想法,同时学会主动用语言与他人交往。3、熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。4、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。5、模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动。6、体会我们已经长大,并以愉快的心情迎接毕业。7、对新的生活充满向往和好奇,并以积极的态度,做好入小学的心理和生理准备。8、能在实际生活中,了解认识常见的符号及文字,尝试运用图像、文
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