学生行为规范教育活动总结.docx

学生行为规范教育活动总结学生行为规范教育活动总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的学生行为规范教育活动总结，欢迎阅读与收藏。学生行为规范教育活动总结1为加强学生文明规范的养成教育，培养学生形成良好的行为习惯、学习习惯，我们xx学校结合本校实际情况，从本学期开学初起，在全校开展了两个月的“行为规范养成”主题教育活动。一、活动目的从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为，使他们在学校做有个性、会学习、知荣辱的好学生，在家庭做有孝行、能自理、担责任的好孩子，在社会做有教养、会共处、守公德的好公民。学校主要通过示范法、实践法、榜样法等方式方法，对全校学生进行培养训练，使其养成诚实、守信等良好的品质，基本形成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。二、活动主题和主要内容活动主题是：把习惯铸成品格，让文明常伴生活活动的主要内容是学生的行为规范和学习习惯。三、活动时间20xx年9月—20xx年10月。四、活动措施（一）逐条分解，狠抓学生的行为规范我们学校在9月和10月，通过国旗下讲话、每天的班级晨会课这两个宣传阵地，将各种行为规范教育分解到每周和每天。首先，我们由德育处根据本校的“行为规范养成月活动计划”进行分解，分成很多条，然后每周由德育处杨琴主任通过家校路路通发给每位班主任，让每位班主任在晨会课上“有话可说”，“有的放矢”进行教育。其次，每位班主任根据德育处的安排，每天有重点地进行行为规范教育。每周的晨会内容中有巩固性的教育内容，也有新的内容。再次，我们要求班主任每天的晨会课先进行对前几天学生行为情况的总结，然后提出新的要求。两个月中，我们进行的行为规范教育有以下内容：1、校纪校规教育。目前八都学校学生的校纪校规有待进一步提高，因此通过本次“行为规范养成月”活动，我校进一步完善本校校纪校规，对“学生一日常规”等作进一步完善。2、文明礼仪教育。我们八都学校结合江苏省“八礼四仪”要求，开展必要的礼仪活动，引导学生增强礼仪意识，不断提高自身道德修养。要把文明行为习惯的教育（排队、就餐等）作为学校教育的基础性工作，培养学生讲礼貌、尊敬师长、尊老爱亲的行为习惯，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑。3、劳动习惯教育。引导学生从身边小事做起，培养学生良好的生活习惯。4、心理健康教育。加强对小学生心理健康、人际交往的教育和行为指导。充分发挥学校心理辅导室的作用，通过主题班会、集体晨会等形式，做好新生入学的适应性教育。有针对性的开展心理健康教育和辅导，提高学生抵抗挫折、克服困难的习惯和能力。5、健体习惯教育。加强学生体育锻炼习惯的养成教育，指导学生做好两操（课间操、眼保健操）。要求学生做操时态度认真、姿势正确、整齐有序、步伐有力、精神面貌良好。要求学生坚持每天体育锻炼1小时。6、规范升旗仪式教育。学校按照《中华人民共和国国旗法》和《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》的要求，进一步规范学校升旗仪式。要求学生做到集队静、快、齐，进退场有序，队列整齐。7、防治校园欺凌教育。引导学生建立和谐的人际关系，善待他人，与同学友爱互助。结合苏州市和吴江区文件精神，我们认真做好防治中小学生欺凌和暴力教育，严厉整治校园内打架斗殴、以大欺小等严重违纪行为，杜绝涉校人身伤害恶性案件发生。我们还请法制副校长陈爱警官来学校进行“防欺凌反暴力”的专题讲座。8、远离手机和网络游戏。学校将制定校规，提倡学生不带手机进入校园，并远离网络游戏。对沉迷手机成瘾、浏览传播不良信息内容的学生，依据学校相关规定，及时进行相应的惩戒和教育。（二）树立榜样，让“学生监督员”参与管理为了取得更好管理效果，我们xx学校（小学部）结合本校实际情况，由各班班主任推荐两名学生（一男一女）为“行为规范监督员”。9月八都学校（小学部）全体行为规范监督员（共52名）集中在新阶梯教室进行了本学期第一次监督员培训会议。会议上，德育处沈培英主任向每个监督员提出了要求，并且下发了行为规范记录本，要求每位监督员把本班学生行为习惯方面的情况记录下来，并及时报告班主任。班主任了解情况后，可以及时处理。我们希望每一个监督员成为班主任的好助手。10月下旬，我们进行了“行为规范小标兵”和“学习习惯小标兵”的评选。学校共评出“行为规范小标兵”和“学习习惯小标兵”44名，为他们颁发了奖状。通过树立先进典型，并充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。让全校学生积极规范自己行为，培养良好的学习习惯。（三）循序渐进，逐步培养良好学习习惯我们对照吴江区教育局普教科下发的通知，把学生各种学习习惯分解和学习，在班主任学习会上进行学习解读，让每位班主任自己心中先要有明确的