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教师实习个人自我鉴定教师实习个人自我鉴定14篇自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结,写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我,不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是小编整理的教师实习个人自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教师实习个人自我鉴定1时光如梭,转眼即逝,不知不觉中中,我们已经来广宗二中四个半多月了,实习即将结束,在实习的这段时间里,我成长了许多,从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台,期间的苦与乐,让我懂得了作为一名教师的应尽的职责。初到那里,并没有想象中的那么顺利,我没有教上自我的专业课。看到别人有自我的专业课,心里即为他们高兴,同时也羡慕他们。当时我的心境很矛盾,我不明白接下来的日子该怎样办,心想我来实习究竟是为了什么,既然不让我上课,那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们明白了我的想法之后就开导我,鼓励我。渐渐地,我在他们的影响下找到了自我留下来的理由:我要为自我争取,不管前面的道路多么艰难,我都会坚持。经过这半年的实习,我在很多方面得到了提高。一、教学方面:回想初登讲台的我,应对80多个学生,我都不明白第一堂课是怎样度过的,当时很紧张,时间掌握不好,不明白如何分配时间,不懂得这堂课的重难点,经过听指导教师的课,并经过和当地有经验的教师交流,我的教学本事得到了提升,慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自我的'专业课,教了两班的生物,但同样锻炼了我,使我学会了怎样和学生互动,怎样布置作业,什么样的知识适合什么程度的学生。还有,我还意识到一个问题,对于中学生来说,明确给出的重点及问题的答案,让他们记下来并背诵,而不是系统地讲授一遍。原先,初中生还不太具备分析总结的本事,仅有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外,仅有让他们在愉快的氛围中学到知识,才能到达最佳效果有了这段时间的历练,为我以后找工作奠定了基矗二、课堂组织管理本事:课堂组织管理是教师的基本功,不善于管理课堂的教师不是好教师。虽然在课堂管理方面,我还存在很多不足,从我自身来说说话声音小就是一大难点,一个班级容量较大的班级,声音起到了很大的作用,不管你讲的再好,如果声音小,那样很难收到预想的效果。有时听见下头有说话的,但始终不明白发生源在哪里,下课后我请教了当地的教师,他告诉我适当的走下讲台,在中间讲课,既能够监督学生,又能够缩短和学生的距离,之后在上课的时候,我的课堂比原先好多了。适当的鼓励学生会使课堂更有活力,一段时间下来,我发现了课堂上严格要求学生,并在日常教学活动中,经过多种方式,督促,鼓励学生履行这些要求。作为实习教师,在与学生的关系上要注意上课下课的区别,比如上课铃响,你走进教室,学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的学生是否喊报告,得到你的同意后才进来?当你让学生站起来,他们是否服从?至于课下,我们能够像孩子般地和学生同乐,并努力走进其内心世界,仅有这样才能真正受到学生的爱戴,建立教师的威信。三、班主任工作:人们常:当教师难,当班主任更难,尤其是七年级的孩子,刚步入初中,他们在很多方面不适应,课程的增加,环境的改变以及生活上存在的各种问题等等,都落在了班主任的肩上,如何保证孩子能够欢乐的学习,欢乐的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,直接职责人;班主任时全体学生的组织者,领导者和教育者,是联系班上任课教师的纽带。这半年的实习生活,我担任了124班的班主任工作,在这段期间,我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦,复杂而又细致的工作,蕴涵这十分丰富的教书育人的规律,原则和规则,需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过:如果你不肯向你的学生虚心请教,你变不明白他的环境,不明白它的本事,不明白他的需要。那么,你又再大的本事也不能教导他。每一天上课,下课,放学都能和学生在一齐,及时的发现他们的问题,解决问题和了解他们的生活,也更利于尽快地了解他们,同时也很快地和他们打成了一片。担子重才认识到职责大,反过来仅有不断提升自我,才能无愧于学生,无愧于家长。有了这段实习的经历,我深刻体会到了教师的职责是多么大,容不得我出现任何的差错,我的一言一行都在影响着学生,我会努力做好自我的本职工作,不管再苦再累,我都无怨无悔。回想着这些日子的坎坎坷坷,教会了一个道理,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。有了这段经历,我对未来充满了期望,在以后的日子里我会一向勇往直前。我相信时间会证明一切,四个多月的的生活使我懂得了很多的道理,明白了当一名教师是多么的不容易,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。我的实习生活已接近尾声,在未来的工作中,我将继续学习,提高自我各方面的本事,为自我早日成为一名正式的教师而努力奋斗。教师实习个人自我鉴定2时光荏苒,我在xx小学的教学工作已经过去xx个月了,我的实习工作也已经快完成
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