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教师师徒结对的工作计划教师师徒结对的工作计划时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的教师师徒结对的工作计划,希望能够帮助到大家。教师师徒结对的工作计划1一、指导思想充分发挥学科带头人、教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,切实加快青年教师成长,提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。二、基本职责师傅:要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。1、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。2、耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的.言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。3、指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果,帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。4、调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。三、主要内容1、徒弟能够胜任教育、教学工作,在本职岗位上积累一定工作经验。2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样,参加师德培训,注意规范言行。3、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解,能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点,安排教学环节,并有自己的一定特色。加强实践操作。4、鼓励徒弟阅读优秀教案,学习先进教学理论,及时进行课后教学反思。5、使徒弟熟悉课堂常规,能够按照教学设计完成课堂教学任务,较好地完成教学目标。6、师傅每学期听徒弟上课不少于8节,课后有反馈,并简单记录“教学建议”。7、每学期上交《学期师徒教学活动总结》,并附上相关教案、听课记录等。8、撰写教学反思、随笔6篇以上,能够高质量地完成命卷,并有一份以上被录用。教师师徒结对的工作计划2一、参与对象:1、结对对象:参加工作未满两年的新教师。2、指导教师:教学经验丰富,成绩优秀,工作五年以上的中青年教师。3、具体结对安排:杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)——王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)———周映月(徒)孟娜(师)——————孙晓丽(徒)孙英(师)———————王国玺(徒)孟娜(师)————周玉芝(徒)赵欣(师)——————李彤云(徒)李晓军(师)———魏玉鑫(徒)马晓明(师)—————赵宇(徒)孙英(师)—————薛其法(徒)二、帮扶形式:采取“一对一”的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,互相帮扶。三、帮扶目标1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本事。4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自我的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责:(一)指导教师职责1、全面关心被指导教师的发展,带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改善。3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责感,根据学校对教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。4、指导教师要帮忙有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见,协助他们寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。5、指导教师做好示范和引路的.作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮忙解决。指导他们加强学习,进行教育教学的科研。(二)被指导教师职责1、明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见,不定期向指导教师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自我的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)3、努力上好每
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