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爸爸的手教案爸爸的手教案作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的爸爸的手教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。爸爸的手教案1活动目标:1.通过欣赏初步理解散文的内容,感受“爸爸爱我、我爱爸爸”的美好情感。2.能根据自己的生活经验进行创造性的讲述。活动准备:投影仪、磁带、录音机、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小图卡。活动过程:1.请幼儿观看爸爸的照片,说说自己的爸爸,引起幼儿兴趣,导入活动。教师:刚才老师出示的照片,他们都是谁?谁能为我们介绍一下自己的爸爸。(如:这是我的爸爸、我的爸爸叫……,爸爸最喜欢和我做……。)2.教师完整地播放配乐散文《爸爸的.手》,请幼儿欣赏。教师:今天老师带来了一首关于爸爸的散文。请你们仔细听,散文中的爸爸是什么样的?3.提问,交流,帮助幼儿理解散文内容。教师:这首散文的名字叫什么?文中主要描写的是爸爸的什么?小结:文中的爸爸是一位的别爱自己孩子的爸爸,所以他为自己的孩子做了很多很多事。4.配合散文画面PPT,再次播放散文《爸爸的手》,请幼儿进一步感受作品。加深对作品的理解。表达孩子对爸爸的情感。教师:其实有时我们只要一个拥抱,一个亲吻,一句“我爱你”就能表达对爸爸的爱。5.第3次播放散文《爸爸的手》,请幼儿欣赏,并迁移讲述“爸爸的手还能干什么?”鼓励幼儿拓宽思维,用流畅的语言表达自己的想法。教师出示小图卡,提示幼儿说出自己爸爸的手还能干什么?谁能夸一夸自己的爸爸?活动结束:教师:刚才小朋友们都夸奖了能干的爸爸,非常棒,很了不起。为了感谢爸爸对我们的爱,让我们也为爸爸制作礼物送给他。好吗?爸爸的手教案2(一)内容简介晚上,小姑娘玲玲躺在床上,要爸爸给她讲一个睡前故事。爸爸今天会讲什么呢?于是,爸爸在黑黑的屋子里打开台灯,有一道光照在墙上,爸爸的手指在灯光前开始变换出兔子、小狗等各种动物的样子。有趣的故事和手影戏表演开场了,大家一起来听故事吧!(二)主题分析故事中的爸爸是个聪明又有趣的爸爸,他边讲故事边做手影游戏。在和小姑娘一起听爸爸讲故事的过程中,孩子们感受到手影的多变,对手影这种传统的游戏方式产生了浓厚的兴趣;与此同时,也了解了一些常见动物的特征。(三)情节分析故事从爸爸给临睡前的玲玲用手影讲故事开始,带领孩子们进入了一个神奇、有趣的世界。爸爸讲故事的过程又是一场精彩的手影游戏表演。小鸡想要吃面包,当它决定种麦子后,它找到小鸭、小猫、小狗和兔子来帮忙。但是,都遭到了它们的拒绝。小动物们似乎都有自己拒绝的理由,但是小鸡一点都没有灰心,继续工作。小鸡和狐狸用白白的面粉一起做出了香喷喷的面包,面包的香味吸引了小动物们。面对没有帮忙的它们,小鸡歪歪脑袋想想,它会和小动物们一起分享面包吗?故事的结尾小动物们围坐在一起,每个小动物的手里都拿着一块小小的面包,一个个笑容可掬、心满意足。此时爸爸的手影也出现了,好像张嘴在问:“这个故事是不是很有趣?”(四)角色分析《爸爸的手影戏》中用了一种独特的方式——手影戏来表现故事情节。勤劳的小鸡决定在农田里种麦子,它找到小鸭、小猫、小狗和兔子来帮忙。每当小动物拒绝它时,小鸡的表情总是很失望,但是它没有灰心也没有沮丧,依然微笑着自己撒种子、浇水、收麦子、磨面粉。最后,小鸡终于收获了成功的喜悦,和狐狸一起做出了香喷喷的面包。故事描画出一个栩栩如生的、勤劳、自信、不轻易放弃的、完美的小鸡形象。小动物们闻到香味,都赶了过来,我们可以看到它们吐出舌头、垂涎欲滴的样子。这些可爱、馋嘴,又有些自我的小动物们,无疑就是孩子们的化身,因而很容易得到孩子们的共鸣,同时又反衬出小鸡的勤劳与友善。(五)图画分析1.画面构图、色彩构图非常巧妙,左边一页显示的是爸爸用手做出的造型以及灯光下的手影,为了凸显手影戏的感觉,整个色调是微黄的,给人一种夜晚宁静的感觉。右边一页则色彩鲜明地描绘了一个童话般的故事,强调并突出了动物们随着情节变化的动作和表情。从形似到神似,作者用这样一个个鲜明的对比来表现整个故事画面。2.图画中蕴藏的细节图画书中最凸显的细节可能就在手指的表现上。昏暗的灯光下,爸爸用手指做出了各种动物造型。它们形态不一,但运用的色彩基本一致,让人一看就知道哪个是手指、哪个是影子。此外,细细品味读本,会发现动物们的神态、动作是那么可爱有趣:有的撇着嘴,有的拍着翅膀……小鸡磨面粉时满头大汗的样子可以看出它是多么用心。这些细节将传统的手影游戏与童话故事完美地结合了起来。(六)语言分析通篇运用了大量对话的形式,有玲玲和爸爸的对话,更多的则是故事中小动物的对话。通过对话,将故事情节层层
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