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科学教案实用的科学教案4篇作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的科学教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。科学教案篇1活动目标:1.感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。2.能积极参加探索活动,如实记录实验的结果。活动准备:1.蜡光纸、普通白纸、皱纹及其折成的小船若干。2.活动记录单(见附表)人手一张。3.眼药水塑料小瓶若干。活动过程:(一)认识常见的三种纸。出示三种纸,引导幼儿观察并说出它们的名称。(二)让幼儿猜测:哪种纸船沉得快。1.出示三种纸折的.小船,引导幼儿猜测:小船放到水里会怎样?哪种纸船沉得快?(幼儿将自己的猜测结果用数字表示并记录在记录单中。最快的记做“1”,最慢的记做“3”)2.交流猜测结果。(三)实验并记录结果。1.幼儿试验,三种纸船同时放入水中,观察并记录结果。2.交流实验结果。(四)探索原因,感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。1.教师:同样是纸船,为什么沉下去的速度不一样?2.小实验“吸水性试验”。幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、普通纸、皱纹纸上,观察纸的吸水性,并与沉船实验结果相对应,寻找原因。3.:不同的纸吸水速度是不同的,谁吸水吸得快谁就下沉得快。活动延伸:让幼儿自己收集各种各样的纸,自由折折玩玩,进一步感知纸的吸水性的不同特征。科学教案篇2一、活动目标:1.通过观察不同动物身上的花纹,感受动物花纹的多样性。2.了解动物花纹,并尝试用语言大胆描述。3.积极参与科学游戏,体验科学游戏的乐趣。二、活动准备:知识准备:幼儿事先看过动画片《喜羊羊》动画片物质准备:PPT课件、动物拼图、固体胶、泥工板三、活动过程:(一)谈话导入,引起幼儿兴趣。师:小朋友们,今天老师想带你们去一个好玩的地方,我们出发去看看吧。咦,这是哪里啊?(羊村)那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?我们一起出发去羊村吧。(二)通过颜色和花纹感知不同的动物特征。师:看,羊村在哪里?那我们要怎么去羊村呢?一共有几条路?可是,老师告诉你们,这三条路上分别藏了三只动物.你们想过去羊村,还得把那些动物找出来,有没有信心啊?提问:你看到了什么动物?你怎么知道的?:黄色的毛上有黑点点的就是豹子,黄色的毛上有黑色一条一条的是老虎。长颈鹿也是黄色的,但是它身上的花纹是一块一块的。哪一条路是安全的'?长颈鹿吃什么?长颈鹿平常都是伸长了脖子吃树叶的,那这条路安全了,让我们继续向前走吧!(三)幼儿操作,教师观察指导引:一步、两步、三步。咦,有一扇门挡住了。这扇门是什么颜色的?(黑色和白色)那我们把门打开看一看里面住着谁?师:今天村长交给你们一个任务,要进羊村前每个小朋友需要取得一个门卡,这个门卡就是小动物们完整的照片。桌子上给每个小朋友都准备了动物拼图,请小朋友仔细观察动物身上的花纹,找出属于他们身上的花纹,拼成完整的动物照片,得到门卡。1.幼儿交流讨论师:请小朋友拿上你们的动物拼图,和周围的伙伴来说说你得到了哪只小动物门卡。2.通过图片了解不同动物身上的花纹。师:刚才小朋友都得到了哪些动物门卡(斑马、斑点狗、奶牛)它们身上的花纹有什么不一样的地方?(四)自然结束活动结束语:小朋友真棒,都完成村长的任务得到了动物门卡,那现在请小朋友拿起门卡一起去羊村做客吧。科学教案篇3活动准备:1、小泡沫板、石头、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盘放在桌子的中间。2、记录表、笔、水盆。活动过程1、教学活动的导入幼儿进入课室室后,坐在座位上。老师:小朋友,我们来看看托盘中都放着哪些东西?2、猜测物体沉浮状态并记录老师:小朋友,请你们猜一猜,这些东西放入水中后,有哪些东西会沉到水底,有哪些东西会浮在水面上?设计意图:孩子们在游戏及日常生活中,会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走?为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里?等等,为了使幼儿满足幼儿的的好奇心,在探索身边的的'科学,接触沉与浮的现象,并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理,因此设计了这个科学学习活动。活动目的:1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。2、引导幼儿积极思考,大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。3、引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。科学教案篇4活动目标:1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化,了解太阳镜的秘密。2、观察各种各样的太阳镜,知道它的用途。活动准备:1、各色儿童太阳镜,成人太阳镜。活动过程:一、迁移幼儿生活经验,说说夏天自己保护眼睛的方法。1、教师:现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢?:夏天的太阳非常的炎热,火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛,所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。2、出示太
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