这是小兵教案.docx

这是小兵教案这是小兵教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的这是小兵教案，希望能够帮助到大家。这是小兵教案1活动目标：1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。2.学习随音乐模仿解放军的动作。3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。活动过程：一、播放视频，激发幼儿兴趣。1.师：小朋友们，你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗?解放军叔叔是怎样打击敌人的?2.教师播放视频，并小结：解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走。打敌人时吹号、开枪、开炮。3.师：现在我们一起来当个小兵，学一学解放军叔叔。二、播放音乐，帮助幼儿感知节拍。1.师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，叫《这是小兵》，我们一起来听一听。2.教师播放音乐《这是小兵》，引导幼儿安静倾听。3.师：小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手。4.教师提出要求：这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐，所以是非常有力量、整齐的，所以我们拍的'一样的很齐。5.教师组织幼儿再次进行拍手。三、组织幼儿随音乐练习。1.师：那你们想不想当小兵，和解放军叔叔一样?2.教师讲解示范：第一遍的第一、二句我们做吹号的动作，第三、四句我们又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我们做开枪的动作，第三、四句做开炮的动作。3.教师组织幼儿进行练习。师：现在我们跟着音乐一起来试一试吧。活动反思：解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐，并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。这是小兵教案2活动名称：音乐——这是小兵活动目标：1、引导幼儿感觉进行曲的力度和均匀的节奏。2、帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。二、练声：《我爱我的小动物》、《下雨了》。三、熟悉乐曲《这是小兵》1、播放敲锣、打鼓、吹喇叭的视频师：刚才你们看到了什么?他们在干什么呢?你们想学解放军吗?那你们就是小兵，今天老师要教小朋友学习新的律动，律动的名称就叫《就是小兵》2、放录音引导幼儿完整欣赏音乐《这是小兵》。提问：乐曲的`名字叫什么呀?(请幼儿完整回答乐曲的名字)3、教师弹奏音乐，幼儿再次欣赏。4、教师带领幼儿随音乐合拍地拍手、熟悉旋律，使幼儿听到乐曲的旋律就精神振奋，初步懂得乐曲的内涵，知道乐曲是有劲、雄壮的。5、引导幼儿随音乐创编动作。解放军是怎么走路的呀?解放军叔叔是怎样打敌人的?并请幼儿用动作表现出来。6、引导幼儿随音乐练习动作。放音乐老师带领幼儿随音乐合拍地做动作。7、教师弹琴幼儿集体表演。四、复习游戏《找小猫》。这是小兵教案3活动目标：1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。3.激发向解放军叔叔学习的愿望。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等活动过程：一、活动导入――激发幼儿参与活动的兴趣1、教师：“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗？解放军叔叔都有什么本领？（他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿）2、游戏“这是小兵”：教师与幼儿头戴“军帽”，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。二、基本部分：1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演1）教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问：刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了？（教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演）2）启发引导幼儿表现出歌曲特点：教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗？他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子！那我们怎样表现他们很勇敢呢？（教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武）2、创造性表现：1）启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战？他们怎样做的？（让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈。2）用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。