苹果小班教案及反思.docx

苹果小班教案及反思苹果小班教案及反思作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的苹果小班教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。苹果小班教案及反思1设计意图：秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画能力，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。活动目标：1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。2、彩色水笔。活动重点难点：活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动过程：一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的`苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人，表现吃苹果的快乐。3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？活动延伸：请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。苹果小班教案及反思2活动目标：1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。2、体验成功的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。3、每组1―2张范例。活动过程：1、创造故事情节，引出课题：师：Ale,Ale,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊？2、观察苹果的外形，提出活动要求：苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。3、示范讲解：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的.白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。4、幼儿操作：（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。5、评价欣赏作品：教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。活动反思：幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。苹果小班教案及反思3活动目标1、熟练运用搓、团的方法制作小纸球，继续巩固认识红、黄、绿三种颜色。2、喜欢参加手工粘贴活动。3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。活动准备1、背景图：苹果树妈妈；2、苹果（与幼儿人数相同）；皱纹纸条（红、黄、绿纸条若干）；胶水、抹布若干；