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《买东西》大班教案.docx

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《买东西》大班教案《买东西》大班教案作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的《买东西》大班教案,欢迎大家分享。《买东西》大班教案1活动目标:1。理解故事内容,能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。2。体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。3。知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。活动准备:1。经验准备:幼儿有独自买东西的经历2。物质准备:大图书或PPT活动过程:一、活动导入师:小朋友们,你们是不是有过第一次买东西的经历吗?你们第一次买的是什么东西,为谁买的,买东西的时候是一个什么样的心情呢?师:那我们第一次去买东西的时候,应该注意些什么问题?师:哦,我们去买东西的时候要防止小偷,不然钱掉了就不能买东西了;我们不能跟陌生人讲话,防止被骗;我们要看红绿灯,注意交通安全。原来,第一次去买东西要注意这么多问题。哇,我有点紧张哎。师:今天老师就给你们带来一个关于买东西的故事。(出示封面,和幼儿一起认识故事的名称"第一次买东西")二、分段讲述故事师:这里也讲了第一次买东西的故事,那是谁在买东西呢?她叫小美。我们看看她第一次去买东西的时候顺不顺利,她会经历什么事呢?1。(教师讲述故事第一、二段。)师:小美在买东西的路上遇到了什么事?(幼儿回答,小美摔倒了)师:她为什么会摔倒?(幼儿猜测原因)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,这时候小美的心情怎么样?如果是你,你会怎么做?是继续去小店还是回家?为什么(幼儿回答并讲述原因)师:你们真是勇敢的孩子,我们来看看小美是不是也跟你们一样勇敢,她是怎么做的?2。(教师讲述故事第三段。)师:到了小店,小美有没有买到东西?为什么?师:那你们有什么办法来帮帮小美?(幼儿说出一个方法后,请幼儿上来扮演小美,教师做女主人进行角色表演。)师:小美接受了你们的帮助,我们来看看她有没有变得勇敢了。3。(教师讲述故事第四、五段。)师:最后,小美是怎么买到牛奶的?师:说到这里,老师有一个问题,之前,小美摔倒了,被挤出店了,她都没有哭。可是当女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?(幼儿回答。)教师小结:哦,这是激动的、喜悦的眼泪,因为小美克服了胆怯的心理,战胜了困难,她终于成功的买到了牛奶,她为自己取得的胜利感到高兴。老师也看到过类似的事情,奥运会上,那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪,因为他们通过自己的努力终于取得了成功,所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们,你们自己有没有做过或者看到过什么事情,让你也留下了这样激动、喜悦的眼泪呢?(幼儿回答讲述自己的经历)小结:第一次做一件事的时候,我们会遇到很多问题,但是只要勇敢地去尝试,都会有一个小小的收获。就像故事中的小美,通过这次买牛奶的经历,小美得到了锻炼,她变得大胆、勇敢、自信了,遇到困难她也不那么害怕了。我们一起给她鼓鼓掌。三、完整地欣赏故事师:让我们来完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。小结:小朋友会慢慢长大,会经历无数的第一次,第一次坐飞机,第一次滑雪,第一次上台演出,你们会经历许许多多五彩缤纷的第一次。你们都会变得越来越能干,会独立做很多的事情。从现在开始,你们要大胆地勇敢地面对生活,做一个勇敢、自信的孩子,好吗?《买东西》大班教案2活动目标:1、尝试在结对购物游戏中进一步巩固所学的数学知识(大班:感受6以内数的组成,。小班:6以内数数)2、体验数学在生活中的重要。活动准备:1、《小朋友的书数学》2、足够数量的购物单:上面写上述的组成题目;手机废旧纸盒,上面画上圆点表示价格。3、将制作好的纸盒成列,布置成超市。活动过程:1、大小幼儿结对共同参观“超市”熟悉环境,观察了解商品特点。认识商品上的特殊价格标签:点子标签。2、玩游戏“大小幼儿合作购物”。游戏玩法与规则:大班幼儿根据购物单上的数的组成计算出所够商品的价格,小班幼儿根据大班幼儿告知的组成答案进入超市。大班幼儿的任务是用数的组成的知识算出商品的价格,但不能走入超市。小班幼儿的任务是根据大班幼儿提供的答案,进入超市拿相应价格的商品。教师以收银员的身份及时检查核对。游戏可多次进行。3、使用《小朋友的书数学》“逛超市”,先数一数每一层货架有几件物品。可请小班小朋友数,大班小朋友记录。然后,大家一起数每个货架上供有多少物品,大班小朋友记录。《买东西》大班教案3活动目标:1.能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中(重点)2.根据自己的意愿选择物品,体现人民币与物品之间的等价交换(难点)3.能积极愉快地参加活动活动准备:1.100以内的人民币模板2.一张大表格3.超市背景(各种各样的物品分类放入篮子摆放在桌上,并标上价格,每个不同价格摆放一个收钱篮)4.音乐《喜洋洋与灰
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