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陈太丘与友期(教师中心稿)陈太丘与友期(教师中心稿)执教人   黄现明【教学目标】      1．读懂课文，能讲译，能理解课文的主旨。      2．积累文言词语，提高自主阅读文言文的能力。      3．背诵全文。【教学难点】理解“元方入门不顾”是否无礼。【教学时间】 一课时【教学步骤】一．引入课文。    上节课我们学习了《咏雪》，文中主要赞颂的人物是谁？（东晋才女谢道韫）赞美了她什么呢？（聪明有才学。）我们现在来学习《陈太丘与友期》，看主人公是谁？主旨是什么？二．老师范读，学生齐读，然后再叫一个学生单独读，读后让学生评论正误优劣。三．学生自学课文并讨论。（可让学生先分组讨论，再全班讨论）    1．读懂课文并翻译。    2．讨论“研讨与练习”中一、二两题中属这课的内容。    3．学生提问质疑，师生共同解答。    4．若学生没有提出以下问题就由老师提问：○1本文的主人公是谁？主旨是什么？○2本文的主要表达方式是什么？○3在《世说新语》中《咏雪》列入“言语”，《陈太丘与友期》列入“方正”，这是为什么？四．先让学生读无标点的原文，再叫学生自读课文，看谁能先背诵。五．学生课堂做练习，如有时间就课内订正。（或留作课外作业。如有时间可让学生即兴表演。）—————下课！    《世说新语》两则练习题1．为下列句中加点字注音。①撒盐空中差可拟（ chā   ）（ nǐ   ）   ②太丘舍去（ shě   ）  ③尊君在不（fǒu）   ④无奕（yì    ）  ⑤友人惭（cán    ）   ⑥雪骤（ zhòu ） ⑦非人哉 （zāi ）2．解释下列句中加点的字。    ○1撒盐空中差可拟（ 大致，差不多 ）（相比 ）          ○2未若柳絮因风起（乘着，趁着   ）    ○3过中不至（到 ）   ○4相委而去（ 丢下 ）        ○5讲http://www.fwsir.com/论文义（讲解 ）（讨论  ）    ○6去而乃至（ 才 ）（ 到  ）         ○7俄而雪骤（ 不久，一会儿 ）（急速，大 ）         ○8太丘舍去（放弃，即不再等候）（离开，就走了）     ○9与友期行（约定）（同行）    ○10与儿女讲http://www.fwsir.com/论文义（这儿当“子侄辈”讲）     ○11下车引之（牵，拉）   ○12入门不顾（回头看）3.翻译下列句子。    ○1未若柳絮因风起    翻译：不如（比作）柳絮乘着大风飘起。    ○2待君久不至，已去。  &n